00:00C'est clarinette, j'ai vu, faut s'en méfier du loup qui dort, rendre l'appareil, j'ai toujours cru que c'était rendre l'appareil en me tirant un coup de poing.
00:08Je suis à midi à 14h.
00:10Bonjour Brut, je m'appelle Fleur, j'ai 29 ans et je suis prof de français en collège depuis 5 ans.
00:16Alors j'ai depuis un an un petit carnet dans lequel je note toutes les perles de mes élèves.
00:21Ils appellent ça le carnet de la honte, le sous métier, l'année sympathique, le roi araignée.
00:26Il m'a enduit d'erreurs, consumé le mariage, il est mort parce qu'il avait les haltères bouchées.
00:31Faut pas chercher midi à 14h.
00:33Une fois j'ai dit en classe qu'il fallait faire preuve de clémence, donc on m'a demandé qui était clémence.
00:38Qui est médie, qui est clémence, ça arrive souvent.
00:42Il faut pas chercher midi à 14h.
00:44Ça signifie qu'il faut pas faire compliqué quand on peut faire simple.
00:48Je pense que les élèves entendent des expressions et comme ils essayent de les répéter,
00:53mais sans vraiment comprendre le sens de l'expression, ils mettent dessus des mots qu'ils emploient plus.
01:11Passer du coq à l'âne, ça veut dire passer d'un sujet à un autre sans vraiment de transition.
01:17Ce que font beaucoup les élèves.
01:19Toute expression a son explication.
01:21Tout à l'heure je regardais l'œil au beurre noir, parce que j'ai souvent des élèves qui me disent aussi l'œil au bord noir.
01:28Je disais que cette expression venait de la couleur du beurre qui se teintait lorsque on le faisait chauffer, ça date du XVIe siècle.
01:35Parfois il faut aller un peu chercher parce que ça coule pas de source le sens des expressions.
01:39Soit on connaît pas l'expression, on essaye de se l'approprier, de la répéter et il y a un souci.
01:45Et je pense qu'on l'a tous fait, même en étant prof de français, il y a des expressions que j'ai découvertes vraiment tard.
01:50Comme être en âge.
01:52Ma grand-mère me disait souvent, il fait chaud, je suis en âge, je suis en âge.
01:56Et je pensais qu'elle disait qu'elle était vieille.
01:58Donc on essaye de répéter des choses qu'on a entendues.
02:02Et puis après on fait pas forcément attention au sens des expressions et je pense que ça crée pas mal d'erreurs.
02:08Chez les élèves, j'ai énormément comme même au lieu de quand même.
02:12Est-ce que tout le monde se trompe ?
02:14Il y a des adultes qui se trompent très souvent.
02:16On aggrave le mal par la soignade.
02:19Moi-même, je pense que parfois je me trompe sur certaines expressions.
02:23Il y en a qu'on utilise beaucoup plus que d'autres.
02:27Et il y a des expressions aussi, j'imagine, selon les régions qui sont plus exploitées.
02:31Et parfois on n'a jamais entendu telle ou telle expression.
02:34Et on se dit mais qu'est-ce que c'est ? Qu'est-ce que ça signifie ? D'où ça vient ?
02:38Donc il y a aussi beaucoup d'adultes qui se trompent sur les expressions, ça c'est sûr.
02:42Il y a cette chanteuse où Aisden, la titre de sa chanson c'est « Tu es hors de ma vue »
02:46et elle explique que c'est comme ça qu'elle la trouve.
02:48Oui, c'est quelque chose qu'elle disait.
02:50Alors ça je ne l'ai pas eu parce qu'en fait ça a fait un tel bruit sur les réseaux
02:54que les élèves ont tout de suite su que ça ne se disait pas.
02:57Donc voilà, ils ne l'ont pas ressorti en classe si ce n'est dans la chanson.
03:03L'évolution des mots et des expressions, ça date clairement pas d'hier
03:07et qu'on a des expressions qui nous viennent du XVe, du XVIe siècle
03:11et qui sont encore là aujourd'hui donc qu'on a du mal à expliquer
03:14parce que le contexte n'y est plus.
03:16Je pense à la pendaison de crémaillère, c'est quelque chose qui littéralement ne se fait plus du tout
03:22mais on a gardé l'expression pour célébrer le premier repas d'un nouveau logement.
03:29Donc les mots restent mais les faits partent parfois et c'est beau aussi je trouve.
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