Les élèves de CM2 en 2021 font plus de fautes que ceux de 1987

L’Éducation nationale a réalisé une nouvelle étude en comparant les dictées d’élèves de 1987 à 2021. Brut vous fait le point.

Transcript

00:00Sur la même dictée, des élèves de CM2 en 2021

00:03font presque deux fois plus de fautes que ceux de 1987.

00:06Ils font, en moyenne, sur 67 mots,

00:0819,4 erreurs contre 10,7 34 ans auparavant.

00:12La principale source de difficulté, l'orthographe grammaticale,

00:16c'est-à-dire les règles d'accords entre le sujet et le verbe,

00:19les accords dans le groupe nominal ou les accords du participe passé.

00:22Par exemple, ils accordent mal inquiet, perdu ou demandé.

00:26Cette augmentation du nombre moyen d'erreurs

00:28est cependant moins marquée en 2021

00:29qu'en 2015.

00:30Et si cette baisse des résultats continue de concerner l'ensemble des élèves,

00:34quel que soit leur sexe et leur âge,

00:35les écarts entre les filles et garçons persistent.

00:38Selon l'étude, les filles sont plus performantes

00:40en compétences orthographiques,

00:42avec un écart moyen de 3,4 erreurs.

00:44Et les différences de performance à la dictée

00:46restent liées à l'environnement social des élèves.

00:48Pour cette étude, quatre groupes ont été constitués,

00:51allant des écoles accueillant les élèves les moins favorisés

00:53à celles accueillant les élèves les plus favorisés.

00:55Celui composé des élèves les moins favorisés

00:57fait en moyenne 21,9 erreurs

00:59contre 15,5 dans celui des élèves les plus favorisés.