00:00On suit également le déplacement d'Elisabeth Borne à l'ancienne, on l'écoute.
00:04Entre le moment où, sur un projet de préface, vous vantez ces dessins et cette annulation, qu'est-ce qui s'est passé ?
00:10Non, c'est tout simple, je n'ai pas signé ce projet de préface.
00:15Je pense qu'il n'est pas arrivé jusqu'à moi, mais je suppose qu'il existait.
00:21Vous savez, on est en train de parler du livre qu'on remet chaque année à tous les élèves de CM2 pour l'été,
00:29pour qu'il soit lu en famille, donc sans accompagnement pédagogique.
00:34La façon dont il a réinterprété l'histoire de la Belle et la Bête est certainement intéressante,
00:42avec l'humour, avec le second degré, avec l'ironie qu'on lui connaît,
00:48qui sont tout à fait compréhensibles et éducatifs,
00:52mais pas pour un livre qui s'adresse à des élèves de 10 ans, sans accompagnement pédagogique.
00:58Je pense que le contenu ne correspondait pas à nos attentes.
01:01Madame la ministre, peut-être que vous pourriez nous donner des exemples précis
01:04de choses qui auraient posé problème dans cet ouvrage et qui en empêchent la distribution à 60 000 élèves ?
01:10Alors, je pense qu'on pourra vous donner peut-être l'équivalent du synopsis.
01:14Moi, je ne suis pas sûre, vous voyez que ce soit forcément compréhensible
01:18que le père de la Belle soit un monsieur algérien
01:25qu'on voit dans des scènes où il est totalement ivre,
01:31qui par ailleurs fait de la contrefaçon, est arrêté par des policiers.
01:36Vous voyez un ouvrage lu comme ça pendant les vacances par des élèves,
01:40on voit que ça peut donner lieu à des incompréhensions.
01:43Dans le cadre d'une lecture par des plus grands, accompagnée par des professeurs
01:48pour décoder le second degré et l'ironie, ça peut être très intéressant,
01:53mais dans les mains d'élèves de 10 ans, non accompagnés,
01:56je pense que ça n'était pas ce qu'on recherchait.
01:58Merci à vous.
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