00:00Rome, maîtresse du monde antique pendant plus de 400 ans.
00:03Civilisation qui apparaît le pourtour méditerranéen de joyaux architecturaux.
00:08Source intéressable de films et séries sur ses conquêtes, ses gladiateurs, ses esclaves,
00:13bref, ses hommes.
00:15Mais qu'en est-il des femmes ?
00:16Quel rôle jouait-elle dans la société romaine ?
00:19Quel mode suivait-elle ?
00:21Sur quels critères définissait-on une belle femme dans la Rome antique ?
00:24Grâce à Élodie et Jérémy de l'association Lugdunum Antica,
00:28nous allons voir dans une série de trois vidéos ce que c'était d'être une femme,
00:32une patricienne en particulier, dans la Rome antique.
00:35Mesdames, enfilez votre palat et messieurs, votre toge,
00:39on se rend dans une domus pompéienne.
00:42Qu'est-ce qu'être une femme romaine ?
00:44Là, il faut vraiment préciser un contexte.
00:47Sous la royauté, c'est extrêmement strict et le droit des femmes est plus que limité.
00:52Par exemple, pour donner un exemple comme ceci,
00:56il leur est interdit de boire du vin et si elles le font, elles peuvent être condamnées à mort.
01:01Sous la république, ça va être un peu moins grave,
01:03et sous l'Empire, là, ça va se détendre carrément.
01:07Une femme peut boire du vin, c'est très mal vu d'être ivre,
01:09mais même si elle le fait, tout ce qu'elle risque de perdre, c'est sa réputation, plus sa vie.
01:14Donc le droit des femmes va quand même considérablement s'améliorer
01:18à mesure que le temps avance,
01:19mais, bien sûr, ça restera malheureusement toujours inférieur à celui de l'homme.
01:25Donc, en termes de politique, de droits civiques et politiques, c'est très limité.
01:29Pour les femmes, évidemment, l'accession à la vie politique, à la vie civile,
01:33c'est réservé exclusivement aux hommes.
01:36Elles ne peuvent pas participer, en tout cas officiellement, à la vie de la cité.
01:40Si c'est une femme d'une basse condition sociale, elle va travailler.
01:43Si c'est une paysanne, elle va travailler au champ, sa vie, c'est ça.
01:46Sa vie n'est pas très différente de celle de son mari, au final.
01:49Si c'est la femme d'un artisan, elle va s'occuper de tenir la maison,
01:53s'occuper aussi de tenir la boutique.
01:54La femme qu'on va appeler patricienne, qui va être plutôt aisée,
02:01n'est pas tout le temps dans l'oisiveté,
02:03n'est pas tout le temps dans le fait d'attendre, d'être parée, de dormir ou quoi que ce soit.
02:06Elle va être aussi dans un rôle d'organisation.
02:09Elle va devoir organiser le rôle des esclaves à l'intérieur de la maison,
02:12surveiller aussi que ce soit bien entretenu.
02:14Plus tard, elle peut aussi aller sur l'éducation de ses enfants quand ils auront grandi,
02:19mais il y a aussi des activités.
02:22La musique, la poésie.
02:25Il y a aussi l'occupation, l'occupation manuelle, mais pas de tout, et notamment la broderie.
02:32Ce sont aussi des occupations qui vont être castées,
02:35qui vont être vraiment référencées pour certaines.
02:37Et évidemment, après, on peut avoir des jeunes femmes qui peuvent faire du théâtre,
02:42mais encore une fois, pas dans des repressions extérieures,
02:44qui vont pouvoir, entre guillemets, s'amuser à l'intérieur du domus,
02:48éventuellement dans un cadre extrêmement familial.
02:51Ça dépend vraiment des époques.
02:53Il fut un temps, sous la royauté, au début de la République,
02:56où, là encore, les femmes n'avaient pas accès à grand-chose,
02:59en termes de divertissement, en termes de spectacle.
03:01Sous l'Empire, ça s'est quand même un petit peu amélioré pour elles.
03:04Elles ont le droit d'aller voir des spectacles, elles ont le droit d'aller au théâtre,
03:07elles ont le droit d'aller à l'Odéon.
03:09Les arènes, l'amphithéâtre avec les combats gladiateurs,
03:12c'est pas forcément bien vu pour une femme, mais ça n'est pas interdit, vraiment, en tant que telle.
03:16Après, encore une fois, les femmes de bonne famille, les patriciennes,
03:19il est bien vu de sortir avec un chapeau, de sortir accompagnée.
03:22Non pas que ça soit obligatoire, officiel, mais voilà, c'est quand même bien vu.
03:27Porter un voile, par exemple, oui, là encore, ce n'est pas une obligation,
03:31il n'y a pas une règle, ce n'est pas un tabou religieux,
03:34mais c'est bien vu pour une femme mariée, en tout cas, de bonne famille,
03:38de se couvrir la tête pour sortir.
03:40Ça dépend de l'endurance sociale.
03:42Les gens fortunés, généralement, vont confier les enfants en très bas âge à des novices,
03:47qui vont s'en occuper les premières années de leur existence.
03:50Ensuite, l'enfant va réintégrer la famille,
03:53et là, la mère de famille va s'occuper de l'éducation de ses enfants.
03:57Mais il va y avoir beaucoup de gens pour l'aider.
03:59Des esclaves qui vont s'en occuper, qui vont faire les tâches les plus ingrates concernant l'enfant,
04:04mais aussi des précepteurs qui vont s'occuper de leur éducation.
04:07La question de l'éducation des femmes,
04:09là, ce qui va primer plus que le sexe, encore une fois, c'est le rang social.
04:14Mais c'est vrai qu'à rang égal, les femmes vont avoir une éducation moindre.
04:18Mais elles vont à l'école aussi.
04:20Simplement, elles y vont moins longtemps qu'un homme du même rang qu'elles.
04:23Mais là encore, une patricienne va toujours avoir une meilleure éducation
04:26qu'un homme de basse extraction.
04:28Sur l'éducation, c'est quand même un point très important.
04:32On a des preuves archéologiques, et notamment iconographiques,
04:35avec des fraises très connues de personnages dans leur maison,
04:38avec des outils d'écriture.
04:40Et notamment la fameuse cara, la tablette de cire, et le stylet.
04:44Et chose importante, on voit toujours l'homme qui va être représenté
04:50avec un volumen, c'est-à-dire un rouleau de papyrus,
04:53qui coûtait relativement cher et qui était destiné aux choses importantes,
04:56qu'elle est durée,
04:57et la femme représentée avec la tablette de cire,
04:59qui sont plus pour les choses du quotidien.
05:01Donc voilà, c'est important de montrer l'éducation.
05:03Ces personnages se représentaient comme ça,
05:05montraient qu'ils avaient eu accès,
05:07mais toujours que l'homme a une éducation supérieure à celle de la femme.
05:11Les femmes, notamment quand elles accueillaient des invités,
05:14c'était la femme qui, là, avait un rôle central,
05:17et qui allait accueillir les convives,
05:20et qui allait organiser, qui allait donner des directives,
05:23et le mari, évidemment, qui allait être au centre de l'attention
05:26et qui, lui, allait gérer les conversations avec les convives.
05:30Donc il y avait quand même des rôles extrêmement,
05:32je dirais, différenciés,
05:34mais dans une complémentarité du rôle.
05:36Moi, ce que j'ai du mal, des fois encore,
05:39des fois à entrepercevoir,
05:41c'est que la femme romaine n'est pas soumise
05:44dans le sens où on l'entend aujourd'hui.
05:46Elle a un rôle qui est effectivement très différent
05:48de ce qu'on peut entendre à nos jours,
05:50mais avec un rôle, un pilier aussi,
05:53dans la sphère privée, effectivement,
05:56beaucoup moins dans la sphère publique,
05:58que peuvent l'être les hommes romains à cette période.
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