Presenta Ezequiel Rodríguez sus propuestas para Unison

Name: Presenta Ezequiel Rodríguez sus propuestas para Unison
Uploaded: 2025-03-11T14:51:42+00:00
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Description: 🗣️ Conversamos con el Dr. Ezequiel Rodríguez Jáuregui, candidato a Rector de la Universidad de Sonora, quien nos habla sobre sus propuestas y plan de trabajo. 💭

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hace 10 meses

🗣️ Conversamos con el Dr. Ezequiel Rodríguez Jáuregui, candidato a Rector de la Universidad de Sonora, quien nos habla sobre sus propuestas y plan de trabajo. 💭

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00:00a continuar con esta serie de conversaciones con los y las

00:07candidatos y candidatas a y candidata a la rectoría de la universidad de sonora

00:13para el periodo 2025-2030 nos da mucho gusto saludar esa mañana al doctor

00:19Ezequiel Rodríguez Jauregui es profesor investigador de la universidad de

00:24sonora desde hace 30 años inició su formación académica en la misma

00:28institución donde obtuvo la licenciatura en física y continuó en la UNAM

00:33obteniendo maestría y doctorado en ciencias físicas siendo reconocida su

00:36tesis doctoral como la mejor de su área y ahora aspira a ser rector de la unison

00:45doctor Ezequiel cómo estás buenos días

00:47muy contento Marcelo de estar aquí en tu noticiero, saludar a tu audiencia

00:52igualmente muchas gracias gracias cuál es tu propuesta cómo ves actualmente

00:58qué diagnóstico tienes que tener un diagnóstico para partir de algo no y

01:03resolver problemas qué diagnóstico tienes en este momento de la universidad

01:08de sonora qué le duele y qué propones doctor

01:12mi diagnóstico es que bueno es una buena universidad que ha formado unos

01:16profesionistas y egresados pero la ley 169 en el artículo 5 inciso y menciona

01:24algo que no se ha hecho por años que es este vincular a los estudiantes en el

01:30emprendedurismo en ese sentido le duele eso porque tenemos excelentes estudiantes

01:35que se insertan en el sector laboral pero no generan empleos no no no no están

01:40preparados para el autoempleo pero le duele eso no le duele entonces yo pienso

01:45que no están emprendiendo los egresados de la unisón se están empleando nada

01:50más si están empleando yo estoy proponiendo

01:53para para apalear un poquito eso varias varios cambios uno de ellos es

01:59tener desde el inicio del semestre capacitación ocurría incluir en la

02:03currícula ya cursos sobre liderazgo sobre generación de empresas sobre

02:08patentes sobre desarrollos tecnológicos y acompañarlos para tener al final de la

02:13carrera poder auto emplearse y eso incluye la generación de empleos y por

02:18ejemplo también tener este bufete de soluciones empresariales gubernamentales

02:24y sociales en cada una de las facultades de la universidad y los departamentos

02:28donde los maestros maestras y estudiantes estarán trabajando para

02:32proponer soluciones a los problemas empresariales a los del gobierno a los

02:36de la sociedad pero también para generar nuevos empleos y sugerencias que la

02:40sociedad necesite eso sería otro aspecto estoy proponiendo también para

02:45insertarlos tempranamente en el sector laboral y también pueden tener éxito

02:49trabajando y tengan experiencia implementar los estudios de técnico

02:54profesionales con el propósito de formar al alumno en conocimientos generales y

02:57técnicos específicos de un plan de estudios de licenciatura que le permite

03:02insertarse en corto tiempo al trabajo productivo esto quiere decir que la

03:06conclusión de los créditos de esos estudios se va a reconocer con el título

03:09de técnico profesional y esa formación es de carácter adaptativo para el alumno

03:14y no impide que continúe sus estudios de licenciatura eso es fabuloso entonces

03:18para inscribirse a los estudios profesionales técnicos el alumno tiene

03:22que haber sido aceptado en el plan de la licenciatura del cual dependen los

03:25todos aquellos alumnos que eventualmente tienen necesidad de irse a trabajar

03:28siempre pasa eso no en el tercer año de la licenciatura o las las mujeres

03:34también alumnas que necesitan hacer eso pueden insertarse al sector laboral y

03:38tener la oportunidad de terminar sus materias ya sea desde el trabajo pero

03:42también por ejemplo si ellos se certifican en algunas competencias o

03:47algunos isos que luego las empresas les dan capacitación disciplinar también

03:50puede certificar la capacitación disciplinar con créditos en la

03:54universidad eso es algo que le duele a la universidad también le duele algo

03:59más le duele que no está muy bien relacionada con las universidades

04:04estatales si tenemos un prestigio en el internacional eso es muy bueno lo

04:08tendrán podríamos compartir por ejemplo licenciaturas con las universidades del

04:12estado un joven que se vaya o aprieta un joven que no pueda venir un semestre

04:16podría inscribirse virtualmente la universidad pero también podría tomar

04:19tener ya títulos compartidos con algunas instituciones estatales algunas

04:24carreras compartidas para que de esa manera tener estancias entre las

04:28universidades estatales compartir estudiantes así como lo hacemos a nivel

04:32internacional hacerlo localmente es algo que la universidad no ha hecho

04:36cabalmente si queremos una institución líder que lo somos pero tomar esa

04:41rectoría en el estado tenemos que asociarnos también con el con el sector

04:45este media superior y básica la educación básica entonces yo he estado

04:52trabajando por muchos años promoviendo cursos disciplinares para ciencias

04:56exactas y naturales en la universidad de sonora 30 cursos de 20 horas que

05:00lo hacemos año con año y que este año el congreso estatales es a finales de

05:04mayo otra vez pero se necesita ciencias sociales hay que integrar todas las áreas

05:09de literatura artes de capacitación disciplinar para profesores desde kinder

05:12hasta doctorado nuestros usos de capacitación a todos los niveles

05:16necesitamos eso alianzas al interior volver a ver hacia adentro ver hacia el

05:20interior del estado y fortalecer el estado para fortalecer nuestra sociedad

05:25y a nuestros estudiantes y a los ciudadanos. Doctor

05:30bueno entendemos muy bien y yo creo que es muy necesaria esta parte que hablas

05:36de esa vinculación de incrustar más a la universidad a sus estudiantes

05:43involucrarlos no esperar pues a que salgan o que ya estén en las últimas

05:49fases en el último semestre para que empiezan a involucrarse a ver al

05:56exterior pero cómo hacerlo cómo hacer todo esto que se tendría que mover que

06:02se tendría que reformar tendría que obtenerse más recursos cómo piensas

06:07hacerlo. Yo pienso que como se está lo que hay que reformar son los planes y

06:12programas de estudio que cada programa de estudio decida qué título qué título de

06:17técnico profesional puede ofrecer o cuántos títulos. Los planes de estudio de

06:21pues muchas carreras entonces. Si lo que pasa es al tercer año todo el tercer

06:26año ya mira lo que estoy haciendo es apoyar a los estudiantes que han

06:30abandonado la universidad o tienen que abandonar la universidad los estudiantes de

06:34carrera trunca pues como después de dos años o tres años te vas sin con las

06:38manos vacías cuando hubo una inversión del estado una inversión de la familia

06:42del joven y mismo joven se capacitó pues tenemos que entender que los

06:45estudiantes universitarios son trabajadores especializados que se

06:50están capacitando en la universidad en Alemania así los conciben. Tú de

06:53trabajador eres estudiante universitario tu trabajo es ser estudiante

06:56universitario y los jóvenes tienen que entender que la universidad es una

07:00capacitación para el empleo y para la investigación y el desarrollo

07:03tecnológico de este país y de este estado. En ese sentido darles la

07:08oportunidad de que a los después de dos o tres años puedan optar por un

07:12certificado de técnico profesional si tuvieran que ir a trabajar por ejemplo

07:17esa manera también la inserción temprana el modelo dual de la educación en la

07:21industria lo podríamos concebir también de una manera más simple le

07:24facilitamos a las empresas mismas el contratar a estos jóvenes que tienen un

07:29documento que certifica las habilidades que han desarrollado y eso les va a

07:33permitir insertarse tempranamente y concluir sus estudios de ingeniería y

07:38licenciatura eso no va a tener problema. No hay más que cambiar en los

07:43reglamentos y que cada departamento decida qué título de técnico

07:47profesional y qué son los contenidos que el estudiante debería contar mínimos si

07:52no los ha cumplido cabalmente a través de educación continua se podrían

07:55ofrecer y los sábados podrían cubrir algunos requisitos rápidamente. El papel

08:03de la universidad de sonora en nuestra sociedad

08:08como protagonista de soluciones de problemas que del día a día que nos

08:16están afectando y que parecen agravarse doctor como es la sequía como es la

08:23falta de agua la cada vez más crítica condición hídrica de sonora nos

08:29preguntamos en este momento nos hemos estado preguntando pues todo este tiempo

08:34a lo mejor llevamos algunos lustros que la

08:39universidad de sonora dejó de ser protagonista en esto en investigación y

08:44sobre todo en propuestas importantes para la solución de los problemas que

08:51tenemos en nuestra comunidad en sonora por ejemplo en esto del agua dónde están

08:56nos preguntamos y va implícita la pregunta hacia ti verdad dónde están los

09:02académicos los investigadores de la universidad de sonora que nos digan esto

09:08se puede hacer esto no se puede hacer esto es una ocurrencia esto sí es viable

09:13hay que hacer esto para apalear para contener los efectos de la sequía o de

09:20la falta de agua hay que hacer en materia esto en materia de vialidades en

09:25hermosillo esto sí es bueno esto es una ocurrencia esto no va a resultar dónde

09:32está esa labor o esa obligación que debería de tener la universidad de

09:38sonora como una institución de investigación que debe de hacer

09:44propuesta para estos problemas que tiene nuestra sociedad no la

09:50vemos doctor no sé qué piensas es correcto la universidad hizo un gran

09:54esfuerzo para tener calidad internacional la tiene y que hay

09:57posicionarse nacionalmente en ciencia investigación y desarrollo entonces son

10:01proyectos que se tienen que lanzar a nivel internacional porque la currícula

10:05de los estudiantes tiene que ser reconocida a nivel internacional el

10:07título para que se reconocieron todo el mundo tiene que tener la unidad una

10:11posición internacional ya la tenemos pues qué es lo que estoy proponiendo yo

10:15para solucionar eso ahora ver al interior del estado ya que nos

10:18posicionamos internacionalmente y nacionalmente como la número 16 y para

10:23eso por ejemplo yo estoy proponiendo los bufetes de soluciones empresariales que

10:27cada facultad que cada licenciatura cada ingeniería tenga bufetes de soluciones

10:32empresariales gubernamentales y sociales con estudiantes con profesores y

10:37profesoras y que sean estos los encargados de dar soluciones o de dar

10:42propuestas hacer observaciones hacer sugerencias incluso proponer aquellos

10:46empleos que se necesitan nuevos aquellas aquellas empresas nuevas que se requieran

10:51para eso es esos bufetes empresariales en eeuu en otras partes se llaman

10:55think tanks como son como tanques o reservorios de ideas y de análisis y

11:01soluciones a problemas de la sociedad en general entonces la universidad

11:05tendríamos a todos los maestros y todos los estudiantes pensando en soluciones

11:08para el estado para los mexicanos para las familias mexicanas que vivan mejor

11:12los de derecho les tocará la parte social los de sociales los problemas de

11:16seguridad se tienen que analizar y yo estoy proponiendo a través de los

11:19bufetes de soluciones en todas las áreas de la universidad tener a los

11:23profesores y estudiantes pensando y ofreciendo soluciones a eso

11:28bien pues muchas gracias por esos minutos por permitirnos conocer un

11:34poquito más de tu propuesta doctor ezequiel rodríguez jaure candidato

11:38rector de la universidad de sonora y estamos en contacto qué te parece hacer

11:43lo mismo que siempre no nos lleva a soluciones

11:46a ver qué pasa en este primer filtro de ahora el 26 de marzo

11:55de la comunidad universitaria vota emite su voto los tres con más

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