00:00Saludo con mucho gusto a
00:02Antonio Medina Ramírez, él es
00:04subsecretario de educación
00:05obligatoria ahí en Puebla,
00:06precisamente. Antonio, muchas
00:07gracias por estos minutos.
00:09Buenos días. No, a la orden.
00:12Gracias, muy amable. ¿Qué
00:14información tiene usted?
00:16Obviamente, escuchábamos Alberto
00:17mi compañero, que seguro usted
00:18también lo escuchó, y hemos
00:19informado en los diferentes
00:21espacios. En este momento, ¿Cuál
00:23es el estatus de este hecho tan
00:25lamentable? Bueno, este, se ha
00:30presentado de manera, este,
00:33inmediata. Nuestro director
00:36general de nivel uno estuvo
00:38presente en asambleas, en
00:40reuniones, primero con padres de
00:42familia, después con docentes, y
00:45también lo estuvo con una
00:48comisión interinstitucional para
00:51poder estar más que nada bien
00:55informados de este lamentable
00:59hecho. Bien, Antonio, esta
01:02situación obviamente nos
01:04concierne a todos, nos impacta
01:06a todos, propios y extraños, si
01:08pudiera decir. En estos
01:10momentos, la secretaría o la
01:12subsecretaría a la que usted
01:13está a cargo, ¿Qué acciones son
01:15las que toma? Sabemos que hay
01:17intentos en en su estado y en
01:19otros estados de la república,
01:21pero concretamente ahora, esto
01:23nos debe llamar la atención y
01:25que esta pérdida que la sentamos
01:28¿Qué se está haciendo y qué se
01:30puede hacer para detectar a
01:32tiempo el bullying, para poder
01:34abordarlo de una manera
01:35integral? ¿Qué nos puede decir?
01:38Sí, mire, de acuerdo al manual
01:40de implementación de protocolos
01:42para la prevención, la
01:44detención, atención, y sanción,
01:46en temas como hostigamiento
01:49sexual, el abuso, la
01:51discriminación, el acoso, el
01:53maltrato y violencia en contra
01:57niñas, adolescentes, y mujeres,
02:02la institución educativa, a
02:04partir del nueve de diciembre
02:06del dos mil veinticuatro, ha
02:09implementado una serie de
02:11acciones, precisamente tomando
02:13en cuenta el manual de
02:15convivencia, y con ello hemos
02:19acudido a diferentes escuelas
02:21teniendo reuniones con
02:23supervisores, con jefes de
02:26implementar estrategias que nos
02:29permitan primero prevenir y
02:31después estar en el tema de lo
02:34que es este este tipo de de
02:38situaciones en cada una de las
02:40escuelas. El programa nacional
02:42de convivencia escolar, el
02:44manual de convivencia, los
02:46protocolos, y el manual para el
02:48mejoramiento de la convivencia
02:50es a partir de una reflexión
02:52sobre la práctica docente. Es
02:56importante de verdad estar ahí
02:58en este tema, hemos estado ya,
03:01le decían, diferentes reuniones,
03:03y creemos que es una parte
03:05importantísima para hacer
03:09reuniones, y sobre todo,
03:11talleres con los docentes para
03:13poder prevenir este tipo de
03:15acciones. Antonio usted eh
03:19seguramente con el paso de los
03:21años ha vivido esta digamos
03:23transformación o deformación de
03:25los alumnos en las escuelas.
03:27¿A qué lo atribuye usted y y y
03:30sobre todo cómo podemos encontrar
03:32una solución todos porque esto
03:34también involucra a los padres,
03:35involucra obviamente a los
03:37maestros, un poco más la
03:38participación de los psicólogos
03:40o de la gente que pueda
03:41observar y escuchar a tiempo con
03:43la preparación de vida. ¿Qué
03:45qué comentario le inspira esto?
03:47Es decir, de de aquel tiempo
03:49para acá hoy los retos son mucho
03:52Sí, es cierto, ha avanzado el
03:56tema porque los valores los
03:59traemos desde casa, y entonces
04:01la escuela se vuelve un
04:03complemento, pero cuando no
04:05tenemos ese tipo de ayudas en la
04:07escuela, en la casa, pues
04:09obviamente en las instituciones
04:11nos cuesta un poco de de mayor
04:13trabajo. A lo largo de de de
04:16muchos años de servicio, yo
04:19tengo cuarenta y nueve años de
04:21servicio, trabajé en primarias,
04:23secundarias, y después en
04:25bachilleratos, hemos detectado
04:27que efectivamente todos los
04:29valores de casa finalmente se
04:32reflejan en la escuela. Y los
04:35docentes estamos muy atentos
04:37para ese tipo de situaciones
04:40que se van generando en cada
04:42una de las instituciones. Por
04:44eso es importante que ahora en
04:47este tema tan importante que es
04:51el manejo de las emociones que
04:53está presente en todos los
04:55niveles, podamos tener gente
04:58capacitada, docentes que que
05:01tengan ese perfil profesional
05:03para podernos ayudar en esa
05:06parte de las emociones. Ojalá
05:09Antonio Medina todos tomemos
05:11este desafortunado, esta
05:13tragedia porque lo es y hoy la
05:14está viviendo una familia como
05:16nosotros en todas las partes de
05:18la república donde nos estén
05:20viendo, nos pongamos todos a
05:22hacer algo para evitar esto.
05:24Antonio Medina Ramírez, muchas
05:26gracias, gusto en darle. A sus
05:28órdenes como siempre y aquí
05:30estamos para servir. Un buen
05:32día.
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