00:00موسيقى
00:17اسمي شريمال هربي
00:19أنا كتابة بلسانية بلسانية
00:21من كتابات وكتابات الأطفال
00:24كيف أصبحت تدريجياً في بلسانيا؟
00:31أعتقد أنني أصبحت تدريجياً بشكل كبير
00:33أصبحت أصبحت تدريجياً في بلسانيا
00:34لذلك لم يكن لدي الكثير من الوصول إلى طريقات بلسانية
00:38وقد ذهبت في عامي الـ 20
00:40إلى مدينة ملاحقة بلسانيا
00:44ورأيت بلسانيا حقاً لأول مرة
00:48من خلال هذا المنظر
00:50ما رأيته
00:51بدأت أخذ قصارى
00:53وقامت بإدخالها إلى كتابات
00:55لذلك تأثير المنظر
00:57تأثير المنظر
00:59تأثير المنظر
01:11أعني إنه مباراة مذهلة
01:13الحمد لله
01:15وفرصة أيضاً
01:16للوصول إلى الناس في البلدان المختلفة
01:18وفرصة أيضاً
01:20في كيف يشعر الناس بشأن بلسانيا
01:22لذلك الناس يريدون
01:24أن يعرفوا عن بلسانيا
01:26ويريدون أن يروا نظرة بلسانيا المرتبطة
01:28وليس هذا فقط
01:30في البلدان المتحدة باللغة الإنجليزية
01:32إنها في أسيا
01:34إنها في جميع البلدان
01:36لذلك أعتقد أنه يتعامل بذلك أيضاً
01:38هذا التطلب
01:40لللغة البلسانية
01:42ما هي أصواتك المصرية؟
01:48حسناً ، فالنسبة لبلسانيا ليست من أجلي
01:50وهي حقاً
01:52قصة لي من أجلي
01:54لذلك في كل مرة أذهب إلى بلسانيا
01:56أكتب قصة
01:58وأقضي وقت أمري مع عائلتي
02:00وهناك الكثير من الأشياء التي لا تستطيع العالم شاهدها
02:02لذلك هذا أكثر قدري
02:04للكتابة من قصتي
02:06وقصة بلسانيا هي
02:08تاريخ عائلتي
02:10ويكتشف ماذا حدث للمجموعة العامة
02:17وما حدث في حياتي تاتسي قبلها
02:21ويقود البيت إلى الوقت الحالي
02:31أقول أن الوقت الأكثر ممتعاً
02:33هو سماع من المقررين الذين شاركوا القرآن
02:36لقد أخبرني الناس أنهم وجدوا أشياء عن بلسان
02:39وأنهم لم يعرفوا أبداً
02:41وأنهم أشعروا أنهم كانوا هناك
02:43وأعتقد أن هذا هو أكبر عرض لي
02:46أن أأخذ الناس إلى بلد
02:48حيث ربما لا يملكون المباراة للزيارة
02:51الكثير من الفلسطينيين نفسهم لا يستطيعون ذهاب إلى بلسان
02:54وعندما يقرأون كتابتي
02:56يتبعونهم إلى بلسان
02:59وإلى بلسان الحقيقية
03:01لكي يرواها
03:10أقوم بعمل أكثر من بلسان
03:14ولكني أقوم أيضاً بقراءة الكتابات المغربية
03:17لذلك يتعلق أكثر بمجال التجربة
03:20ويتعلق أيضاً بالحقيقة
03:24عن كيف ينظر الناس إلى الشرق الأوسط
03:26لذلك نحن لا يزالنا في المجتمع الغربي
03:30مع نظرية الشرق الأوسط
03:32وما يفعله كتابتي
03:34رغم أنها لأطفال أو لأطفال
03:36هو إزالة ذلك
03:38وإظهار نظرية الشرق الأوسط أكثر صحيحة
03:42لذلك سأستمر في ذلك
03:50وفي كل كتابتي
03:51أقوم بإرسال المشروعات إلى قصائمي
03:54لذلك كل كتابتي
03:56ستأخذها إلى المنازل البلسانية
03:59وإلى العائلات
04:01وسنعلمك بعض المشروعات المشهورة
04:03مثل مكلوبا ومساكن
04:05لكي يستطيع المقررين تصنعها في المنزل
04:08ومع المشروعات البلسانية
04:10أنا لست ذكية جيدة
04:22مهرجانة المدينة الأمريكية
04:23هي مهرجانة كبيرة
04:25والشيء المذهل فيها
04:26هو أنها تحضر الناس من جميع أنحاء العالم
04:29إلى واحدة المكان
04:30لذلك أعتقد أن المجتمع الدولي
04:32وأن نستطيع أن نشارك قصائمنا
04:34مع بعضنا البعض
04:35وأن نلتقي بأشخاص مختلفين
04:37هو أحد أفضل
04:39أفضل شيء في مهرجانة البلسانية
04:41وأن نستطيع أن نظهر
04:43قصة عائلتنا المشهورة
04:45خاصة بأن تاتا ليست معنا أكثر
04:47وأن نشارك ذلك مع الناس
04:48وحياتها وقصتها
04:50مع جيل جديد في دبي
04:53هو فرصة مذهلة
04:55ما هي أفضل خطوات لتحديد المجتمع الدولي؟
05:01أعتقد أنه الآن
05:03مع أن الجميع يتواصل بشكل كبير
05:05أعتقد أن الأخيرة التي رأيتها
05:07وهي قبل قليل من السنوات
05:08في الأمم المتحدة
05:09كانت هناك 17 مليون أطفال مغلقين
05:13يتحركون من الشرق إلى الغرب
05:16وما رأيته هو أنه
05:18تحول الثقافة
05:20وما أردت أن أفعله
05:21هو أن أعطي الأطفال والشباب
05:23وعلى إستعمال وقوة الأطفال
05:25فهي فرصة للاحتفال بمجتمعهم
05:29ومجتمعهم
05:31وهي فرصة للتحديد
05:33ومنعهم من التسلق
05:34ومع ذلك
05:36حيث أننا نعيش جميعاً في العالم
05:38نحافظ على هذا التواصل بالمنطقة المنزلية
05:40وهذا ما أجنبه في كتابتي
05:44ما هي أفضل خطوات لتحديد المجتمع الدولي؟
05:49أعتقد أنه من المهم أن نحوض أطفالهم
05:51بأشياء تذكرهم عن المنزل
05:53مثل المطبخات والصور من المنزل
05:55الكتابات والقصص عن المنزل
05:57التي تجعلهم مرتبطين بأرضهم
05:59لذلك السبب في تصوير القصص
06:01هو أنك لا تنسى
06:03قصص جميلة
06:05وإذا أرسلت أطفالك
06:07مع هذه القصص مرتبطين بمنزلهم
06:09يمكن أن يساعدهم في
06:11التعامل مع أشياء أخرى
06:13في حياتهم ويجعلهم مرتبطين
06:15بثقافتهم
06:17لذا فإن رؤية أنفسهم في الكتابات مهم جدا
06:21ما هي المساعدة لإبناء القصص
06:23لتحقيق أشياء جيدة في الكتابات؟
06:25إبناء قصص عبارة عن
06:27إستعمال التدريب
06:29أعتقد أن الأطفال
06:31مرتبطين بمواقع التواصل الإجتماعي وفي اليوتيوب
06:33ولكن لا أعتقد أن هذا يعني
06:35أنه لا يوجد مكان للقصص
06:37فالتعامل بصور القصص أقوى
06:39لأنه يستمر في ذلك
06:41ولذا عندما يتحركون من خلال القصص
06:43يكونوا أكثر مستطلين في التعامل مع أشياء أخرى
06:45ومن خلال المواقع الإجتماعية أو الكتابات أو كلاهما
06:49يوجد مكان لكل شيء.
06:51الكتابات ستستمر.
06:52أحياناً عندما تكون الأشياء على الكتابات الإجتماعية
06:56تأتي وتذهب بسرعة.
06:58مع الكتابات هي أكثر تستمر أطول.
07:00لذلك يمكن أن تستمر أجيال.
07:02لذلك أود أن أقول لأصحاب الذين لديهم أصواتهم
07:04أن تتعلموا أن تخبروا بأصوات جميلة.
07:06كتبوها في الكتابات.
07:07تقوموا بعمل الكتابات الإجتماعية في اليوتيوب لتشاركهم.
07:10أعتقد أنه من المهم أن يتركهم يقرأوا عامًا
07:13ويتبعوا كتاباتهم في المنزل.
07:15ويجعلهم يخبرون بأصواتهم في أشياء مختلفة.
07:19كتابة عادية كانت فقط بمحاولة التحدث والتحدث ذاتي.
07:23الآن يمكنها أن تكتب ويحصل على آيات آخرى.
07:25تفضل أصواتك بشكل سريع.
07:27وإذا كنتم ترغبون بالتحدث في الكتابة
07:29فأصواتكم تجدون بأيديكم.
07:32فلو ترغبون بذلك بإستخدام الكتابة
07:36أول شيء كان بمحاولة التحدث ومحاولة التواصل الاجتماعي
07:38الآن يمكنها أن تكتب والآن يمكنها أن تقوم بمشاركة الفيديو
07:41لذا أعلمهم أن يتواصلوا بما يهم لهم
07:44ومن ثم أتمنى أن يجدوا المنظمة لهم لتشاركوا قصائرهم
07:55أعتقد أنه أن يتواصلوا بالناس التي تغيرهم بطريقة ما
08:01فهل يحبون الكتابة أم لا
08:03هل يحبون الرحيل إلى مكان مختلف بدون أن يغادروا المنزل
08:06المنظمة الكتابية هي مكان رائع لأنها تجلب جميعنا جميعا في مكان واحد
08:12لذلك يمكننا التحدث عن كيف كانوا يشعرون بكتابة الكتابة
08:15وأنا دائما أتمنى أن أسمع إجابات المقررين
08:19لأرى أي جزء تتعاملون به أي جزء كانوا يحبونه
08:22أي جزء جعلهم يتواصلون بحياتهم
08:25وهذا فقط يحدث في المناطق مثل المنظمة الكتابية
08:32شكرًا لك على المقررين
08:34تبقى تشتري الكتابة وتبقى تقرأ
08:36إنها حرب لنفسنا لتعامل مع المناطق والقصص المعرفة
08:43ومن المهم جدًا أن تبقى تلك الاتصالات
08:46الكتابة هي طريقة واحدة والكتابة هي طريقة أخرى
Comments