Türk-Japon ilişkilerinin gelişmesinde en önemli olaylardan biri olarak gösterilen Ertuğrul Fırkateyni'nin hikâyesinden etkilenen 17 yaşındaki Trabzonlu lise öğrencisi Yavuz Selim Durmuş, kendi imkânlarıyla öğrendiği Japonca sayesinde Japon Devleti'nin bursunu kazanarak gittiği ülkede şehit düşen Trabzonlu atalarının izini buldu.
Kategori
🗞
HaberlerDöküm
00:00İzlediğiniz için teşekkür ederim.
00:03Benim çocukluğumda yaşadığımıza rağmen Tonya'da yaşadığımıza rağmen
00:09Bay bay.
00:10Tonya üzerinden sadece bu gemiyle beraber Japonya'ya giden sadece bir kişi var.
00:32Bu kişinin gidiş kayıtlarında ismi yazıyor ancak o bölgede tam olarak cesedinin bulunup
00:39mezarın olduğuna dair herhangi bir bulgu olmadan dolayı benim de Bitonya'lı olarak
00:45bunları tekrardan dedelerimizi hatırlamak adına böyle bir ilgim oluştu.
00:50Daha sonrasında küçüklüğümden beri Japonca öğrenmeye başladım.
00:54Kendi kendime Japonca öğrendim.
00:55Daha sonrasında Japonya'dan devlet bursları şeklinde lise öğrencilerine sunduğu burslar
01:01var.
01:02Bu bursun sınavına girip kazandım.
01:03Ardından da şansesiz bir şekilde bu fıkrateynin olduğu eyalete gönderildim.
01:09Ardından orada arşivleri okurken sonunda dedemin ismini mezarının olduğu yeri buldum.
01:16Bir Yasin-i Şerif okudum.
01:18Kendi adına oradaki kişilere de çok teşekkür ettim.
01:21Üniversite için Japonya'daki sınavlar için şu anda çalışıyorum.
01:25Tekrardan Japonya'da eğitim görmek istiyorum.
01:28Japonya'da toplam 4 ay boyunca eğitim gördüm.
01:31Japonca toplamda lisenin başından beri 3 senede belli bir seviye getirmeye başardım.
01:37Daha sonrasında Japonya'ya gittiğimde de sürekli olarak çevremdeki insanlara sorular
01:41sorarak, onlarla konuşmaya çalışarak şu anda Japoncamı N3 düzeyini geçebilecek
01:46seviyeye getirdim.
01:47Japonya'da girdiğim sınavlarda da N3 belgemi aldım.
01:50Çok fazla insanla tanıştım.
01:52Japonya'ya ilk gittiğim zamanlarda insanlar konuştuğum lehçe...
01:56İlk başta Tokyo'ya gitmiştim.
01:58Oradan daha sonrasında kalacağımız ev sahibi ailelerimize dağıldık.
02:02Ben Japonca'yı kendi başıma öğrendiğim için en yaygın lehçe olan Tokyo lehçesi
02:07üstünden öğrendim.
02:08Gönderildiğim bölgedeyse Wakayama ve Kansai lehçelerinin karışımı kullanılıyordu.
02:13İlk aileme gittiğim zaman ufak bir iletişim problemi yaşadık ve ilk gecem çok
02:19korktuğumu hatırlıyorum.
02:21Gerçekten ben burada insanlarla nasıl iletişim kuracağım, nasıl konuşacağım
02:24diye çok korkmuştum.
02:25Daha sonrasında konuşa konuşa, onlar bana telafuzları öğrettiler.
02:28Ben sürekli onların dediği her şeyi kopyalayıp tekrar etmeye çalıştım.
02:32Bana bir şeyler diyorlar, ben sürekli ağzımın içinde onu tekrar ediyorum.
02:36Böyle böyle telafuzları daha fazla oturtmaya çalıştım.
02:39Zaten Türkiye'de kelime ezberini yapmıştım.
02:41Kelimeleri ezberlemiştim.
02:42Sadece telafuzlarında problemler yaşıyordum.
02:44Bunu da Japonya'ya giderek açtığımı söyleyebilirim.
02:47Japonya'nın Asya Kakayashi Project adında bir bursu var.
02:51Bu burs içerisinde her sene dünyanın dört bir tarafından,
02:56belki Asya ve G7 ülkeleri içerisinden,
02:58100 öğrenci Japonya devleti tarafından verilen burs sayesinde
03:02Japonya'da gerçek Japon liselerinde eğitim görme hakkı kazanıyor.
03:07Ben de bu programın sınavına girdim.
03:10Ardından mülakatlarımız oldu.
03:12Bunların hepsini başarıyla geçerek daha sonrasında
03:15Türkiye'de çok kısıtlı bir kontenjan olmasına rağmen
03:18Japonya'ya gitmeyi başardım.