00:00Se ai tempi dell'antica Roma ci fossero state le riprese televisive, non avremmo mai visto
00:05Cicerone, il più grande oratore della storia, con un foglio in mano. Non ne aveva bisogno
00:09perché riusciva a imparare a memoria il suo discorso grazie alla tecnica dei loci.
00:13Sì, in realtà possiamo dire che sin dall'antica Roma l'Italia è stata considerata un po'
00:16la culla dell'arte della memoria, che è l'arte che consista in riuscire a memorizzare
00:21tantissime cose, anche molto complicate, subito e per sempre. Quindi quasi riuscire ad usare
00:26la nostra memoria come se fosse quella di un computer. E' considerata così la nostra
00:30terra perché ha dato i Natali a personaggi come Cicerone, come il filosofo Giordano Bruno,
00:35come il giurista Piero La Ravenna, come Pigola della Mirandola, fino ad arrivare addirittura
00:39al poeta Petrarca.
00:40Se a un ragazzo viene chiesto qual è il fattore che teme di più nel suo percorso universitario
00:45la risposta è sempre la stessa. Ho paura di non ricordare quello che ha preso leggendo
00:50i testi.
00:51Il tema di studio resta un discorso molto attuale secondo me perché la scuola non ci
00:54insegna un metodo di studio. Noi diciamo da dieci anni che ci buttano in acqua e ci
00:58dicono vai impara a nuotare, ma in realtà quando ti buttano in acqua tu impari a galleggiare,
01:03a restare a galla, non a nuotare. Quello che succede a scuola è la stessa cosa. Certo
01:07che ci insegnano i contenuti ma non ci insegnano i metodi. Dire fai questa scuola, fai il liceo
01:12così impari un metodo di studio è come dire ti butto in acqua per imparare a nuotare.
01:16No, ti butto in acqua per imparare a galleggiare. Noi impariamo a galleggiare a scuola ma non
01:19ci insegnano un metodo.
01:20Questa è qui l'idea di dare vita a un metodo di studio chiamato OCME che si basa su quattro
01:24pilastri organizzazione, comprensione, memorizzazione ed esposizione. Il metodo OCME si chiama così
01:31proprio perché è composto da queste quattro fasi cioè la fase di organizzazione, la fase
01:35di comprensione, la fase di memorizzazione e la fase di esposizione. Andiamo a lavorare
01:38su queste quattro aree perché è importante non solo chiaramente comprendere e rielaborare
01:43le informazioni ma anche riuscire a ricordarsi alle esame e soprattutto riuscire a disporle
01:47sia in maniera scritta che orale in maniera tale da trasmettere una preparazione eccellente
01:52al professore.
01:53Importante è l'ultimo step ovvero l'esposizione in cui ci si allena a trasmettere nel modo
01:58migliore la propria preparazione all'esame.
02:01La simulazione dell'esame è importantissima perché l'esame è una performance e quindi
02:05bisogna prepararsi ad una performance come gli attori si preparano prima di uno spettacolo
02:09teatrale però non viene vista come tale.
02:12Invece noi ci rendiamo conto che l'esame è una performance dove tu devi esporre in
02:16maniera scritta, orale o a crocette delle informazioni che tu hai memorizzato ad un
02:20professionista, ad un professore.
02:22Questo toglie tutta una serie di ansie allo studente se tu la vedi come una performance
02:26dove tu stai andando a fare sostanzialmente il tuo lavoro.
02:29Per farlo devi prepararti, di questa chiamiamo fase di esposizione.
02:32Per esempio i piloti di Formula 1 quando devono fare una gara si preparano prima, simulano
02:37la gara al computer in modo tale che quando vanno in gara fanno meno errori possibili.
02:41Non è che non si possono fare errori ma si fanno meno errori possibili.
02:44Come si fa a fare questa cosa?
02:45Con la fase di esposizione, quindi simulando l'esame a casa propria.
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