00:00Je suis d'accord avec ce qu'il dit, Joseph, mais la réalité c'est...
00:02Quelle est la réalité ?
00:03On est dans l'Essonne.
00:04L'Essonne, c'est un département proche de Paris, en Ile-de-France,
00:07qui est gangréné par l'ultraviolence.
00:10Et donc, vous arrivez à la situation ubuesque
00:12à laquelle on assiste aujourd'hui.
00:14C'est que ce qu'on appelle aujourd'hui
00:15les territoires perdus de la République
00:17ont généré une école qui, elle-même,
00:19devient un territoire perdu de la République.
00:21C'est-à-dire qu'aujourd'hui, vous avez les mêmes problèmes
00:23de plus en plus dans certaines écoles
00:25que l'on retrouve dans certains quartiers,
00:26avec les questions d'ultraviolence,
00:28avec les questions de refus de l'autorité.
00:30L'ultraviolence, ça a été démontré
00:31par un rapport du Sénat en avril dernier,
00:33qui démontrait qu'il y avait de plus en plus d'actes d'insécurité
00:36et d'ultraviolence dans les écoles,
00:38notamment et spécifiquement dans les collèges
00:40et les lycées professionnels.
00:42Bingo, on tombe sur un collège.
00:43Deuxième point, on a aujourd'hui une déliquescence de l'autorité,
00:46et je rejoins tout à fait ce qui vient d'être dit.
00:48La déliquescence de l'autorité, elle a été faite et conduite
00:50par ce qu'on appelle la doctrine du pas de conflit, pas de vague,
00:53parce que l'administration, aujourd'hui,
00:54est faible dans l'éducation nationale
00:56pour lutter contre ceux qui violentent les professeurs
00:59et qui violentent, justement, le personnel de l'éducation nationale.
01:01Et vous vous retrouvez finalement avec la situation suivante,
01:04c'est-à-dire qu'aujourd'hui, de plus en plus de profs
01:07quittent l'école, de plus en plus de personnels
01:09de l'éducation nationale quittent l'école.
01:11Cette année, on a enregistré, l'année dernière,
01:12on a enregistré 3 000 démissions d'enseignants,
01:15lorsque c'est 6 fois plus qu'il y a moins de 10 ans.
01:18Qu'est-ce qu'on a raté aujourd'hui ?
01:19On dit toujours que l'école doit être la priorité
01:21des politiques publiques, et pour autant,
01:23les profs partent, le personnel de l'éducation commence à partir
01:26parce que, justement, on est incapable
01:28d'enrayer l'insécurité à l'école.
01:29C'est un drame absolu pour l'école, je pense.
Commentaires