00:00Bu
00:04Bu
00:08bu
00:12bu
00:16bu
00:20bu
00:24bu
00:28Işıncı Yetev Eğitim Teknolojileri Zirvesi'ne
00:40hepiniz hoş geldiniz.
00:46Bu özel etkinlikte sizlerle bir arada olmaktan mutluluk
00:50duyuyoruz. Bugün bizlere esin edecek olan arkadaşım robot
00:56Ada'yla sizleri tanıştırmak istiyorum. Bugün ara ara robot
01:00Ada teknolojiyle ilgili bizlere bilgiler aktaracak. Değil mi
01:04Ada?
01:06Evet Ted Hugu Bey. Yapay zekanın katkıları sadece bilgi
01:11vermekle sınırı değil de aynı zamanda eğlenceli ve öğretici
01:14deneyimlerde sunmak hatta ünlü filozof Elin Trink der ki
01:17bilgisayar düşünüyorsa insanlar çoktan onu anlamışlardır.
01:24Türkiye'de öncü diyebileceğimiz uygulamaları ııı ortaya koyan
01:30ııı bir eğitim vakfı olarak yolumuza devam ediyoruz.
01:34Bunların arasında hem ııı köklü değerler eğitimi
01:38tecrübemizi sayabiliriz. Hem ııı palette başlayan Türkiye'nin
01:43en iyi Montessori okulu diyebileceğimiz anaokulu ve ilk
01:46okul düzeyindeki ııı pedagojik yaklaşımımızı ııı ortaya
01:50koyabiliriz. Hem çocuklar için felsefe uygulamalarımızı ikinci
01:54sınıftan itibaren ilkokulda uygulamaya başladığımız
01:56Türkiye'de yine bu alanda da öncü ııı üniversitelerle,
02:00akademisyenlerle yakın çalışarak ııı başarımızı ııı
02:04örnek olarak konuşabiliriz. Bir de tabii ki bunların yanında
02:08ııı aktif iki bin on beş yılından beri çalışan progel
02:13birimimiz program materyal geliştirme çalışmalarıyla yoğun
02:16olarak ııı bize ürünlerini sunuyor. Eee Türkiye'de yeni
02:22bir müfredat çalışması yapılsa nasıl olması gerekirdi diyerek
02:25ortaya koyduğumuz bir çalışma. Bütünlükçü bir yaklaşımla
02:29bütün aslında derslerin birbiriyle eee bağlantısı
02:33olması gerektiğini, birbirinden beslenmesi gerektiğini düşünen
02:36bir yaklaşımla ortaya koyduğumuz bir çalışma. Eee
02:39biz onuncu yılımıza yaklaşıyoruz. Eee belli bir
02:42noktaya kadar getirdik, geliştirdik. Eee şimdi bütün
02:46öğretmenlerimizin bunu daha iyi uygulaması için özellikle
02:49çalışıyoruz. Ama Türkiye marif modelinin hayata geçtiği bir
02:53noktada gördük ki eee gerçekten orada da öncü bir rolümüz
02:57olmuş. Eee belki görünen köy kılavuzu istemez. Yirmi birinci
03:01yüzyılda eğitimin gitmesi gerektiği yol ortada. Eee artık
03:05kazanım temelli değil, beceri ve yetkinlik temelli bir eğitim
03:09yaklaşımının gerekli olduğunu görüyoruz. Gerçekten eee bütün
03:14öğrencileri birbirine benzetmeye çalışan değil, bütün
03:17öğrencilerin kendine has güçlü yönlerinin, kendine has
03:20kıymetlerinin olduğunun farkına varıp onları işlemeye çalışan
03:24bir eğitim yaklaşımının gerekli olduğunu gördük. Ve elbette ki
03:28eee ne kadar yetkinlikle donatırsanız donatın insanın
03:32her şeyden önce insan olması gerektiğini ve bir insanı diğer
03:36canlılardan üstün kılan hasletlerin ön planda olması
03:40gerektiğini kaçınılmaz olarak eğitimde merkezde yer alması
03:44gerektiğini yine biz ııı yaklaşımımızın merkezine koydu.
03:48Ve Türkiye son yirmi yılda eğitimde istikrarlı bir şekilde
03:52çıtayı yükseğe koydu. Iıı her yıl devam eden gelişme aslında
03:57bizim ııı daha iyi noktaya geleceğimizin de habercisiydi.
04:01Ama son sonuçlar tabii aslında kamuoyu bunları ne kadar ııı
04:05farkında ne kadar takdir ediyor ııı çok ııı takip edemiyorum
04:10ama ııı Türkiye şu anda birçok Avrupa ülkesinin önüne geçmeyi
04:13başardı. Bazı dallarda ııı ilk sıraya bazı dallarda ilk üçe
04:18bazılarında ilk yediye yerleşti. Iıı bu OECD
04:21ülkeleri içerisinde dünyada ııı referans alınan bir eğitim
04:26çıktıkları araştırması olduğuna göre ııı artık Türkiye olarak
04:30eğitimde bir aşağılık kompleksine ııı bizim için bir
04:34gerek kalmadığını ııı konuşabiliriz. Artık eğitimdeki
04:39başarımızın üzerine neyi koyacağımızı ııı
04:43konuşabiliriz. Iıı işte burada ııı bir tanesi az önce
04:47bahsettiğim insani hasletler olmalı. Yani bizim ııı
04:51matematik, Türkçe ııı fen bilgisi ve diğer derslerde
04:55başardığımız kazanımların ııı test ııı bazlı ııı
04:59denetlenebilen çıktıkların, ölçme değerlendirme
05:02sonuçlarının artık dünya çapında iyi bir noktada olduğunu
05:05görüp peki bunun üstüne neyi koymamız gerekiyor sorusunun
05:08cevabı? Yani bir çocuğun ııı yalancı olmaması için ne
05:12yapmamız lazım? Yani bunu illa işte kitabı açacağız. Çocuğum
05:16yalan söyleme, yalan söylemek kötüdür, doğru söylemek daha
05:19iyidir falan filan ama çocuk hayatta tecrübeleriyle yalan
05:23söyleyenlerin öne geçtiğini görürse doğru söyleyenlerin
05:26mahcup edildiğini görürse elbette ki bu yola girmeyecektir.
05:30Bencil ııı sadece kendini düşünen sadece kendi
05:33çıkarlarını ön plana koyan değil bütün toplumun ve
05:36dünyanın menfaatini ııı hayatının bir yerinde bir hedef
05:40olarak benimseyen bir çocuğu nasıl yetiştiririz? Yani bu
05:43sadece yine sınıfta anlatmayla olacak şeyler değil. Iıı
05:46öncelikle çevresindeki insanlardan da örnek alması
05:49gereken öğretmenleri başta olmak üzere ailesinden ve
05:53çevresinden de görmesi gereken duyması gereken şeylerden
05:55bahsediyoruz. Ama bütün bunların ağaç yaşken eğilir
05:59misali. Işte eğitimin en erken yıllarında ııı çocuğa
06:03sunulmasının ne kadar önemli olduğunu biliyoruz. Bu ııı
06:06ahlaki hasletleri geliştirmeden sonra da değinmek istediğim
06:10konu teknoloji. Bir tanesi insanın teknolojiyle imtihanı
06:14ııı bir tarafında bağımlılık var, bir tarafında bir sürü
06:18öngörülemezlikler var. Iıı bir tarafında ııı suç işlemeye
06:24ııı insanları özendirecek bir boyutu var. O da nedir? Işte
06:28ııı yer altı suç örgütlerini düşünün. Eski işte filmlerden
06:32vesaireden, mafyayı vesaireyi düşünün. Şu anda teknoloji de
06:36aslında gizliliği daha mümkün hale getiriyor. Ve gizlilik
06:40insanı ııı sorumsuz hale getirebiliyor. Daha ııı suç
06:45işlemeyi kolaylaştırabiliyor işte. Ama öbür taraftan da
06:48teknolojinin bize katabileceği şeyler, teknolojinin ııı
06:52eğitimi daha mümkün, daha kolay kılması, öğretmenin işini
06:55kolaylaştırması ııı her türlü bir şekilde teknolojiye maruz
07:00kolan çocuklarımız için o teknolojinin ona faydalı hale
07:02getirilmesi. Iıı bunu başarmaya çalışıyoruz. Biz kendi
07:06mühendimizle bununla ilgili çalışmaları yapıyoruz. Iıı
07:09mütevelliye eğitimde olduğum İbni Adı Üniversitesi'nde
07:11yapay zekanın sosyal bilimler eğitiminde ııı daha iyi
07:14kullanılması için çok ciddi kafa yoruyoruz, emek sarf
07:17ediyoruz. Insanı insan yapan hayvanlardan da, makinelerden de
07:21diğer yaratılıştan da farklı kılan özelliklerimizi bütün bu
07:25teknoloji iletişim çağında nasıl koruyacağız? Bunu da
07:29eğitimcilerin çok ciddi düşünmesi, konuşması,
07:32tartışması gerektiğini düşünüyorum. Iıı bir taraftan
07:36çocuklarımızı teknolojinin nimetleriyle daha iyi
07:39geliştirmeye ve eğitmeye ve terbiye etmeye elbette
07:42çalışacağız. Diğer taraftan da ııı insanın da teknolojiye
07:46eğitmesi gerektiğini, teknolojinin de insanın
07:48dokunuşuna ihtiyaç duyduğunu hiçbir zaman unutmayacağız. Biz
07:52Sayın Cumhurbaşkanımızın liderliğinde Türkiye'de bir
07:56milli teknoloji hamlesi yolculuğundayız. Milli
07:59teknoloji hamlesi Türkiye'nin kritik teknolojilerde tam
08:03bağımsızlık yolculuğu kendi ihtiyaçlarını kendi evlatlarının
08:07alın teriyle akıl teriyle ve nihayetinde milli teknoloji
08:12hamlesi Türkiye'nin toplumsal refah artışını ortaya
08:15çıkarabilecek işleri hep birlikte hayata geçirmenin
08:18yolculuğu. Tabii milli teknoloji hamlesi Türkiye'de
08:22savunma sanayiyle öne çıktı. Çünkü savunma sanayinde
08:25yerlilik ve millilik Türkiye için mutlak bir zorunluluktu.
08:29Biz kırk yıla yakın zamandır terörle mücadele eden bir ülke
08:33olarak bu mücadelemizde ihtiyaç duyduğumuz yüksek teknoloji
08:37sistemlerini, savunma sistemlerini dost ülkelerden
08:43dahi temin etme imkanına uzunca bir zaman sahip
08:46olmadık. Parasını ödediğimiz sistemleri dahi bize
08:49vermedikleri çokça tecrübe ettiğimiz bir hakikat oldu. Ve
08:54nihayetinde Türkiye Sayın Cumhurbaşkanımızın liderliğinde
08:57kendi göbeğini kendi kesme yoluna gitti. Neye ihtiyacı
09:01varsa kendi imkan ve kabiliyetleriyle geliştirme ve
09:05kendi milletinin tam bağımsızlığını, istiklalini,
09:10istikbalini kendi geliştirdiği milli savunma sistemleriyle
09:16tahkim etme yolculuğu başlamış oldu. Ve gerçekten de hepimiz
09:19biliyoruz ki artık bu alanda Türkiye muazzam bir kazanım
09:23elde etti. Savunma sanayinde yerlilik oranımız yüzde seksenin
09:27üzerine çıktı. Neredeyse kritik bütün sistemleri milli ve yerli
09:31olarak geliştirme üretme kabiliyetine haiz bir ülke
09:34haline geldik. Sadece Türkiye'de değil, dünyada harp
09:38paradigmalarını değiştiren unsurlar olarak tarif ediliyor
09:41bugün Türkiye'nin savunma sanayinde ortaya koyduğu
09:44eserler. Tabii bizim için önemli hedeflerden biri savunma
09:49sanayinde elde ettiğimiz bu başarıyı sanayinin teknolojinin
09:53diğer alanlarına da hızla yaygınlaştırabilmek. Bunun için
09:56de yirmi iki yılda aslında büyük bir altyapıyı hep birlikte
Yorumlar