Son job d'été : monitrice au jardin des mers

Brut

Son job d'été à elle, c'est de faire découvrir le monde marin aux plus jeunes. Awena a 20 ans et pendant les vacances scolaires, cette monitrice emmène les enfants en zodiac dans la baie de Morlaix. Brut est monté à bord. ️

Transcript

00:00Ohé, ohé, Marcelo !

00:04Regardez ce qu'elle a trouvé, Lila.

00:06Est-ce que vous savez ce que c'est ?

00:07C'est une tête de crabe.

00:09C'est quoi ?

00:11Ça va, Marcel ?

00:12Oh là là, t'as l'air fatiguée ce matin.

00:14Est-ce que vous êtes réveillés ?

00:15Oui !

00:16Ah ! On va prendre nos bateaux ?

00:18Oui !

00:19Ouais ? Allez, c'est parti.

00:21Ah, vas-y, vas-y.

00:22Allez, viens, Marcel.

00:23À côté de Leandro !

00:24Au revoir, tout le monde !

00:27Moi, je vous demande justement à avoir les plus petits.

00:29J'ai toujours adoré être avec les enfants,

00:31donc je pense qu'ils le ressentent aussi.

00:34Oh non, il n'y a pas de baleine ici.

00:36Officiellement, je suis monitrice des rivers,

00:38mais en fait, je peux encadrer les optimistes,

00:40les moussaillons et du coup, les jardins des mers aussi.

00:42Le jardin des mers, en fait, c'est de la découverte de la baie,

00:44donc du coup, on va sur plusieurs îles,

00:46on fait de la pêche.

00:47On explique aussi aux enfants le monde marin,

00:50ce qui nous entoure.

00:51J'ai plein de potes qui bossent dans des supermarchés et tout,

00:53et je me dis, bah en fait, moi, je suis sur l'eau toute la journée,

00:56je suis au soleil toute la journée,

00:57et au niveau des horaires, bah ça va, c'est cool,

00:59je suis avec tous mes potes,

01:00donc franchement, c'est le job de rêve, en vrai.

01:02Bon alors, est-ce que vous savez qui habite sur cette île ?

01:06Non ? Il habite un gorille.

01:09Je crois que sa porte est ouverte.

01:10Tu veux qu'on aille voir ?

01:11On va se rapprocher.

01:13T'inquiète pas, Hugo.

01:14Je suis pas sûre qu'il sort.

01:17Tu le vois par la fenêtre ?

01:18Vous savez, ça, c'est un phare.

01:20Et vous savez à quoi ça sert, un phare ?

01:23À repérer les bâtons.

01:25À repérer les bâtons.

01:27C'est plus pour leur indiquer vers où il faut aller.

01:30Et ça, ça leur indique aussi le port de Morlaix.

01:33Tu lui dis bonjour ?

01:34Bonjour, gorille.

01:36Il va avoir peur de toi, hein.

01:37Tu lui dis bonjour comme ça.

01:38T'as peur, Gaspard, du gorille ?

01:40Bah non, tu prends la rame et après, tu me frappes.

01:44Hop, on va pouvoir s'asseoir, les enfants.

01:48Voilà, qui veut son goûter ?

01:49Moi !

01:50Moi !

01:52C'est payé combien pour faire ce job-là ?

01:54On est payés au SMIC.

01:55J'ai quand même la chance d'avoir mes parents derrière,

01:57mais ouais, ça me permet d'avoir un petit apport quand même en plus.

02:00Mais c'est aussi vraiment pour l'ambiance que je veux.

02:02C'est hyper sympa ici, c'est hyper familial.

02:04C'est un peu comme dans ma deuxième famille.

02:05En fait, moi, je suis arrivée quand j'avais 13 ans, en tant qu'aide mono.

02:08Donc, on va avec les monos sur l'eau et on les aide.

02:12Et c'est comme ça aussi qu'on apprend à être monitrice.

02:15Je suis étudiante, je suis en deuxième année d'éducatrice de jeunes enfants.

02:18Là, ce sera mon dernier été parce qu'après, je serai diplômée l'année prochaine.

02:21Donc voilà, je pense que ce sera la fin un petit peu pour moi.

02:24Moi, j'aime faire du bateau.

02:26Tu aimes bien le bateau ?

02:27Oui.

02:28Vous faites quoi avec le jardin des mers ?

02:30On découvre des choses.

02:32On pêche.

02:33J'aime bien faire du bateau.

02:35Les petits, on les met ici.

02:37Non, pas les petits comme ça.

02:39C'est ça.

02:40Un bigorneau.

02:41Oh non, ça, c'est pas un bigorneau.

02:44Léopold, ne jette pas les cailloux.

02:46Tiens, Marcel, regarde.

02:47Ça, c'est un bigorneau.

02:49Comment on fait pour les manger ?

02:51On va prendre un petit pic.

02:53Hop, on va les chercher et hop, on mange.

02:55Pour moi, c'est pas trop un travail.

02:56C'est vraiment un plaisir de venir le matin.

02:58Et le soir, je me couche en me disant que les enfants ont passé une trop bonne journée

03:02et qu'on a réussi notre journée.

03:04Les enfants vont bientôt arriver au port.

03:06On va mettre les mains sur les genoux.

03:10Marcel, viens avec moi.

03:12Viens avec elle.

03:14À demain, il y a un autre.

03:15À demain.

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