Nom de code : migrations, un jeu 100% vervitétois du CRVI qui aborde la question migratoire

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00:00En fait, le problème, c'est qu'ils n'ont plus de maisons

00:03et alors ils vont en bateau sur la Nivelle Terranée

00:06pour arriver en Europe, sauf que l'Europe ferme ses frontières.

00:14Là, on a des trucs de pays

00:17et plein d'autres gens ont aussi des trucs,

00:21ils ont aussi des indices

00:23et en fait, on doit trouver à la date quand ça se passe.

00:27Ici, on est en train de rechercher des indices

00:29pour trouver le code et ouvrir les coffres là-bas

00:34et là, on enquête sur une fille qui s'appelle Laura

00:38et on trouve des indices avec une carte de son grand-père en Italie.

00:44Elle a gardé des souvenirs de son grand-père.

00:48Ce qui est intéressant dans ce jeu, au niveau des retours,

00:51c'est que parfois, ça libère la parole

00:52donc ça fait écho aux histoires personnelles de certains enfants.

00:55Parfois, ils n'osent pas en parler en classe parce qu'il n'y a pas la place,

00:57parce que parfois, peut-être qu'il y a aussi des moqueries ou de la peur.

01:00Et là, ça libère la parole.

01:01Donc, c'est « Ah, mais moi, mes grands-parents, ils m'ont parlé de ça, ça, c'est cela. »

01:04En fait, ça crée encore plus de liens.

01:06Ça travaille vraiment le vivre-ensemble et la cohésion de la classe.

01:09Même parfois, quand il y a eu des soucis dans la classe,

01:12ça ne suffit pas, ce n'est pas de la médiation non plus,

01:15mais ça vient quand même colorer l'expérience de certains.

01:18Ils peuvent la livrer à d'autres

01:20et donc, ça rapproche les enfants entre eux, c'est vraiment chouette.

01:23La loi va protéger les personnes qui sont victimes.

01:33Depuis 2004, l'Europe ferme ses frontières pour arrêter l'arrivée des réfugiés.

01:39Chaque année, les personnes prennent la vue en essayant de rejoindre l'Europe.

01:47En fait, le problème, c'est qu'il y a beaucoup de maisons

01:51et alors, ils vont en bateau sur la Méditerranée pour arriver en Europe,

01:55sauf que l'Europe ferme ses frontières.

01:57En fait, les retours, c'est aussi une envie d'en savoir plus.

02:01Par exemple, la migration sur base du climat,

02:04c'est quelque chose qui les tracasse vraiment fort.

02:06Je pense que nous, à notre époque,

02:07moi, j'étais peu sensibilisée à ça quand j'étais petite

02:09et eux, c'est vraiment des questions.

02:10« Ah, mais il va se passer quoi ? »

02:11Les innovations.

02:12A Verville, il y a eu quand même un phénomène d'innovation vraiment catastrophique

02:15et donc, ça fait écho quand même.

02:17C'est comme si c'était un puzzle

02:18et qu'il y a certaines pièces qui se mettaient en place

02:20pour les faire réfléchir

02:21et lier tous ces phénomènes dans une approche plus macro, en fait.

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