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Oreto Domenech, en Radio Villena SER
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hace 1 año
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Este viernes y en la Biblioteca de Benishama, a las 7 de la tarde, se va a realizar la primera
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actividad de un grupo de apoyo que se denomina Familias por el Valenciá, que se ha creado
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en las localidades de Viar, Cañada, Camp de Mirra, Benishama y Balleres de Mariola,
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en torno a las numerosas dudas que plantea la Ley de Libertad Educativa, que padres y
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madres van a votar previsiblemente el próximo mes de enero de cara a posibles cambios en
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la educación en el curso 2025-2026.
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Pues para hablar de esta iniciativa tenemos al teléfono a Oreto Domenech, que es una
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de las integrantes de este colectivo, que además de ser madre de alumno, es profesora
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y nos puede introducir un poco más en esta cuestión.
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Oreto, ¿qué tal?
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Buenas tardes.
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Hola, Paco.
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Encantada de saludarte.
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Hay cambios en la ley, las familias van a votar y esta Ley de Libertad Educativa puede
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plantear cambios que no están muy claros para la comunidad educativa, ¿no?
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Mira, yo soy profesora en un instituto y yo, pues sí que he decidido la Ley de Libertad
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Educativa porque nosotros antes, los profes, teníamos que saber todas las regulaciones
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que envía la Consejería de Educación y realmente es una ley que es sobre todo confusa
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La nostra preocupación de hacer el grupo es de informar, comentar entre las familias
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que tenemos, todas las familias quieren el mejor para nuestros hijos y fillas y en este
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caso se hará una votación en pasadas de Nadal y pensemos que muchas familias no sabrán
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realmente, porque no hay información, que están votando.
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Si votan que la lengua base siga el valenciano o votan que la lengua base siga el castellano,
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que aún es implicación y el objetivo de nuestro grupo es aportar toda la información
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a las familias la mejor posible.
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Sería con decidir, no sé, que vas a hacer una votación electoral y no tens el programa
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de cada partido político o si volvemos a ser más científicos y imagina que vas a
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la farmacia a comprar un medicamento y estás decidiendo entre dos medicamentos y no te
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dejan elegir el prospecto de los detalles de cada medicamento que te afecta, ¿no?
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Y ahí se plantea también que nosotras en Familias del Valenciá aportemos, de comunicarnos,
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de posar en cómo dubtes, de plantear preguntas y de estar sobre todo informadas.
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Y este mensaje que queréis destacar, más que a las familias valenciano parlantes se
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dirige a las familias castellano hablantes, ¿no?
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Esta ley no es que plantese reduir a las de Valenciá o ampliar a las de Castellán,
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no es tan fácil, es más confuso, ¿no?
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Porque esta ley se decide la lengua base, si valenciano o castellano, según una votación
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individual de cada familia por su hijo o hija.
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Y la familia tria la lengua base valenciano o castellano, pero en la diferencia que según
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la tria de la familia se harán los grupos que tendrán un porcentaje de horas en valenciano
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y un porcentaje de horas en castellano.
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Pero también hay una otra diferencia, que es que en las zonas castellano hablantes el
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porcentaje de valenciano podrá pasar del 10%, aunque trien la familia la lengua base
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en castellano.
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Esto todo es un poco confuso y una mica, yo diría que incluso moralmente irresponsable,
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¿no?
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Primero porque pasa sobre las familias la responsabilidad de decidir, sin saber las
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consecuencias de cómo será el grupo de su hijo, porque es un 50% más su, será en Valencia
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o 49% y habrá un grupo en castellano.
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O sea, que la decisión hecha de la votación privada no tendrá exactamente siempre el
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que tú has votado, es una votación muy condicionada y sin demasiada información.
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Al final el que tú votarás en Villena será una cosa, pero el que podrás hacer en Venezuela
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será una otra.
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El viernes lo que se ha previsto es concretamente una conferencia, hay un doctor en psicología
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que es Ferran Suay, que va a hablar sobre los beneficios del bilingüismo y después
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habrá un coloquio sobre qué significa esta ley de libertad educativa.
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Este tema de la información, el que yo comentaba sobre las familias, las familias pues tienen
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diferentes oficis, ¿no?
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Un son electricistas, otros son meches, yo soy, por ejemplo, filóloga, yo sí que puedo
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tener una formación en lengua, pero otras familias pueden no tenerla y qué mejor que
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decidir qué son los beneficios de elegir como lengua base el valenciano, si un experto
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que ha estudiado cómo se aprenden las lenguas, cómo se incorporan y que las lenguas no se
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aprenden no solo en las escuelas sino también en el ambiente, qué mejor que un experto
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en el tema y después sobre las consecuencias organizativas en el centro, también una otra
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persona que es de Nevarraquina, que ya está en un sindicato y que el sindicato sí que
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han estudiado cómo influiría, por ejemplo, a la hora de la salsa libre, de manar libres
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en valenciano o de manarlos en castellano, ahí Irene sí que explicará las consecuencias
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y qué se puede tener en la organización del centro que el CSIS tríe la lengua base
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en valenciano o no la tríe.
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Son unas cuestiones que siempre las familias confíen en el equipo docente y al haber tantas
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partes que no se han comentado a las familias por parte de la consellería que no se han
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Y cómo se aprenden las lenguas, cómo se organizan en el centro, nosotras nos hemos
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preocupado de buscar a personas que nos puedan explicar, porque todos queremos que un centro
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vaya bien organizado, que nuestros alumnos aprendan y sí, que aprendan lo máximo posible.
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Si no tienes esa información es una responsabilidad muy gran votar una cosa que tú pienses que
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va a funcionar bien o que no pienses.
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Pues esta primera actividad de este grupo de apoyo, Familias PEL Valencia, se va a realizar
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este viernes a las 7 de la tarde en la Biblioteca de Benishama.
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Tenéis también establecido un correo electrónico por si alguien quiere más información en
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torno a lo que significa esta ley y un poco también ampliar cualquier detalle.
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Sí, yo sí que volvía a posar en valor la faena que se ha hecho en Poblaciones Convillena
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en el tema del Valencia, sobre todo por parte del equipo docente y del equipo directivo,
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del Centro Es Público y del Centro Es Privado y Concertado, porque ahí se han posado unas
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asignaturas en Valencia, como pudo ser Educación Física, como pudo ser Música, se han hecho
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una serie de materiales, se ha buscado profesorado y se ha visto que era beneficioso para los
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alumnos porque anaba a incorporar más competencia comunicativa en valenciano, porque en castellano
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perdemos cuenta de que la competencia comunicativa es muy alta, solo hay que pensar en los medios
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de comunicación, en la televisión, en la radio, que nuestros alumnos también, desde
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Poblaciones Convillena, tienen mucha competencia comunicativa en castellano, pero todos estos
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centros de Villena han hecho todo este esfuerzo y ahora la Ley de Libertad Educativa prevé
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que en Valencia hay reductores en Villena, no se ponen en valor esta faena que han hecho
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los profesores. Y después nosotros en el Población de Valencia no hablamos, pues también
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decir que nuestros alumnos, antes de leer, escribir y leer en cualquier lengua ya saben
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hablar en castellano, ¿por qué? Porque son pueblos de Villena, Villena y personas de
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Venejama son matrimonios mixtos. En Villar igual, muchos profesores de Villena van a
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trabajar a Villar y hacen las clases en Valencia. O sea, eso es lo natural de los pueblos de
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la Mariola y el Vinalopó, eso es lo natural. Y por tanto, reducir esto y que nos quede
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una competencia más pobre en los alumnos es lo que nosotros pensamos que puede provocar
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esta ley y por eso queremos darles esta información. Si alguien quiere hacer alguna pregunta o
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quiere apuntarse a alguna de las reuniones que hacemos o incluso para asistir a alguna
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de las conferencias, el correo es fpvmariolavinalopó.com.
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Empuja a Mariola Vinalopó porque no hay gente de Boca y Dents, de Vías, de Bañeres, La
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Cañada, El Camp, pero también está ahí Villena, que tenemos muchos lligams en Villena
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y que avanza la gente en la Valencia y en la Villena y que es la manera nuestra de
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incluir a este Vinalopó, que arriba fincha él, pero en los altos es Villena.
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El acto será este viernes y de él, de esa primera actividad del Grupo de Apoyo Familias
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para Valencia, hemos hablado con Oreton Domenech, a quien agradecemos que haya estado con nosotros
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y bueno, en definitiva, pues que se dé un poco más de claridad a esta nueva ley que
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se plantea, se ponga en marcha en el próximo curso. Oreton, muchas gracias por haber estado
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con nosotros.
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Sí, gracias Paco por darnos esta posibilidad de explicarlo y os convidamos a venir a Venezama
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y a sentir a Ferran y a Irene, que explicarán muchas cosas interesantes. Gracias.
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