Estados Unidos, elecciones y las teorías de la conspiración | Gabriel Sosa Plata

Name: Estados Unidos, elecciones y las teorías de la conspiración | Gabriel Sosa Plata
Uploaded: 2024-11-08T16:09:35+00:00
Duration: 4 min 13 s
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00:00de los votos.

00:01Señal directa.

00:02Como era de esperarse, las elecciones presidenciales en Estados Unidos se caracterizaron por la

00:16propagación de numerosas noticias falsas y teorías infundadas de fraude electoral.

00:23Por ejemplo, se difundieron afirmaciones sin evidencia sobre la manipulación de sistemas

00:28de votación.

00:29Seguramente usted lo vio en las redes.

00:32Según el portal de verificación Chequeado, estas y otras desinformaciones ampliamente

00:37compartidas buscaron deslegitimar los resultados electorales.

00:42Al respecto, Mauricio Cabrera, periodista y autor de un newsletter sobre los medios,

00:48las telecomunicaciones e internet, enfatiza en un texto publicado esta semana que ahora

00:53más que nunca, y coincido, es indispensable la alfabetización mediática e informacional

00:59como un mecanismo de protección para las audiencias.

01:03Cabrera advierte que sin habilidades críticas para evaluar la información, estamos en constante

01:10riesgo de ser manipulados por los políticos, por supuestos periodistas y hasta por los

01:16algoritmos.

01:18Y es cierto, como audiencias no solo tenemos el derecho, sino también la responsabilidad

01:24de cuestionar y analizar la información que consumimos, especialmente en plataformas

01:29digitales donde la verificación, usted lo ve, es mínima, mientras la estridencia, el

01:35escándalo, las teorías de la conspiración ocupan cada vez más espacios, alentados por

01:41el uso político-económico de los algoritmos para privilegiar que toda esta información

01:49genere likes y no las piezas periodísticas de calidad.

01:53Esto se agrava si consideramos que, con base en un informe realizado por la organización

02:00News Literacy Project, con sede en Washington, los adolescentes son particularmente vulnerables

02:07a la desinformación en línea.

02:09La falta de habilidades para discernir entre la información veraz y falsa los convierte

02:15en blanco fácil para campañas de desinformación que buscan influir en sus opiniones y comportamientos.

02:23Las personas adultas y mayores no estamos exentas de esa situación.

02:28Es alarmante que, en pleno siglo XXI, la desinformación pueda socavar la confianza en procesos democráticos

02:35fundamentales y de muchos otros aspectos de la vida cotidiana.

02:40La propagación de noticias falsas distorsiona la realidad, erosiona la cohesión social

02:47y la participación ciudadana.

02:49Ante ello, debemos promover, ya lo decíamos, la alfabetización mediática e informacional

02:55desde edades tempranas, integrándola en los sistemas educativos y fomentando una cultura

03:01de pensamiento crítico.

03:03No permita, no permitamos que la desinformación dicte nuestra percepción del mundo.

03:09Exijamos transparencia y veracidad en los contenidos que consumimos y seamos proactivos

03:16en la verificación de la información.

03:18Cuestionar, contrastar, discernir entre lo verdadero y lo falso, no irse a la primera

03:25con la información que consumimos en medios, plataformas digitales y redes sociales es

03:30una necesidad urgente para preservar la integridad de nuestras democracias y el bienestar de

03:37nuestras comunidades.

03:39Si no trabajamos más intensamente para revertir esto, las próximas elecciones, con todo el

03:45potencial que da el uso manipulador de la inteligencia artificial, podría erosionar

03:51más los derechos humanos y la convivencia social.

03:55¿Usted qué piensa?

03:56Hasta aquí mi comentario, continuamos en Señal Informativa.

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