00:003-2-1-Deli başlattı.
00:07Eğer çekmek istersen beraber de bir şey yapabiliriz.
00:10Dursun.
00:13Orta karar okusun artık.
00:243-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
00:26Çöplüklere de baksın.
00:3119-16 dereceydi.
00:36Diğer 9-10 derecesi, 20-02, 20-02 dereceler.
00:42Tebrik ediyoruz 2-3 başımıza.
00:44Bir kez daha alkışlarınızı rica ediyoruz sizlere.
00:50İyi yaşamışlar.
00:52Ve iyi doğumlar.
00:543-2-1
00:58Açılın.
01:293-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
01:323-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
01:343-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
01:363-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
01:383-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
01:403-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
01:423-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
01:443-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
01:463-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
01:483-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
01:503-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
01:523-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
01:543-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
01:563-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
01:583-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:003-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:023-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:043-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:063-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:083-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:103-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:123-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:143-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:163-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:183-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:203-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:223-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:243-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:263-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:283-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:303-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:323-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:343-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:363-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:383-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:403-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:423-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:443-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:463-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:483-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
02:503-2-1-Deli'yi de beraber yapalım.
03:00Ayakkabılar var mı? Benim arkadaşım var. Bir daha
03:05arayacağım.
03:17Nasılsınız? Teşekkür ederiz. Bizler de iyiyiz. Sizleri
03:22görmekten çok mutlu duyduk. Biz burada şimdi sizlere süreç
03:27bir araç gösterisi yapacağız. Siz gelirken aracımızda sürücü
03:32var mıydı? Evet. Ama bizim aracımızda yok. Kendi kendine
03:37gelecek, yolumuzu takip edecek, şu görmüş olduğunuz çizgilerin
03:42olayı işaretin manasını biliyor musunuz? Bu nedir
03:47biliyor musunuz?
03:50Efendim?
03:55Gele geçti. Evet.
03:59Bu çizgi nedir biliyor musunuz?
04:03Efendim? Trenler geçer ya. Hemzemi geçit.
04:12Sorulama yasak. Evet. Değil mi? Evet. Burada aracımız hangi
04:19şefteyse o yoldan gitmek zorunda. Devam ediyoruz.
04:23Geliyoruz. Geliyoruz. Burada kutumuncu bir kutumuz var.
04:27Esasında ne döküyoruz gençler? Araç.
04:32Evet geliyor aracımız. Çocuklar burada ne yapacak aracımız?
04:49Evet.
04:59Ne yapıyoruz şu anda? Yolumuzu takip ediyoruz.
05:19Evet bir alkış yapalım. Arkadaşlar.
05:41Herkese
05:49Düşürmeden ama. Düşürmeden. Aa ne kadar güzel değil mi? Güzel
05:55mi? Yapacak mısın sen de?
06:00Buraya getirin buradan arkadaşlarınıza verin. Burada
06:02da verin. Evet sen de al.
06:08Zaman gidecek. Böyle bir hava kirli olacak. Bu aslında güzel
06:12bir şey mi? Hayır. Bu aslında bir problem mi? Evet. Bu
06:16problemi gidermek için biz bir proje yaptık. Onun adı da
06:20Esenvar Bişkek. Biz aslında Türkiye Malik Partili'nin
06:23Kırgızistan'daki okuluna geliyoruz. Şimdi bu evi size
06:27boşa göstermedim. Bunca ahlamaların evde yaşamışlar.
06:32Biz de kültürümüzü tekrar bağlılık alalım. Yeni bir
06:35otopark yetiştirelim dedik. Şimdi bu otoparka baktığınızda
06:39evin adı gördüğünüz gibi bu kısmı onun bu tarafı olarak
06:45geçiyor. Geziyor mu? Bu tarafı da onun burası. Yukarıdakisi
06:50burası olarak. Demek ki bu bizim adım. Şimdi bunun hangi
06:56farkları var?
07:01Yavaş. Sadece dokun. Sadece dokun. Evet. Evet. Tamam. Tamam.
07:11Tamam. Yeterli. Teşekkür ediyoruz. Abi şeyin seçimi
07:16olmadı ya.
07:26Ağzına daha yakın sor. Sor bakalım. Sor. Matematikce
07:32cevap sorabilirsin mesela. Sor bakalım. Çarpma tablosunu
07:37sor. Onu sor. Iki kere iki.
07:42Bir diğer sayıyla çarpılmasıyla oluşan bir tabloda
07:49düzenlenmesini çarptı.
07:57Çarpanları bir, iki, dört, beş, on, yirmi, yirmi beş, elli ve
08:06yüzde on birleşik bir sayıdır. Evet. Otomobillerde
08:11haber teknolojisiyle ve bu tanışmadan daha sonra
08:19ülkelerin en mühim eksiklikler dili olan para elvan acı, hızlı
08:24işin ve pahalı işin gerisine çok mühim çalışmalar yapılıyor.
08:28Büyülmesinde sanayi şirketleri çerçevesinde besleni ve
08:34çok büyük bir faydası
08:39Yıllar öncesinde genç kardeşlerimizler
08:49Bir de bir el sallayın. El sallayın. El sallayın eliniz.
08:56El sallayın.
09:0016. Uluslararası MEP robot yarışmasına Erzurum Aile ve
09:08Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğümüzün muhtesindeki
09:10yaklaşık yetmiş tane çocuğumuzla katılım sağladık. Bu katılımla
09:15birlikte çocuklarımızın teknoloji anda gelişmelerinin
09:18farkına varmaları, kendilerini geliştirmeleri, ileride meslek
09:21seçimlerine bir kolaylık olmaları noktasında bizim için
09:24önem arz etmekte. Robot yarışmasıyla birlikte il
09:27müdürlüğümüz olarak zaten robotik kodlama noktasında
09:30eğitimlerimiz olmakta. Bu noktada çocuklarımızın
09:32gelişmesine teşvik etmekteyiz. Ayrıca teknoloji çağında
09:36çocuklarımızın seçeceği meslek gruplarında özellikle bu
09:40meslekleri seçmelerinde de bir fırsat olacağını düşünüyoruz.
Yorumlar