00:00Değerli katılımcılar, günümüz dünyası hızla değişmekte ve
00:07dönüşmektedir. Türk milletinin bu değişim ve dönüşüm sürecinde
00:11geri kalmaması aksine bu sürecin öncülerinden biri
00:15olması ezemdir. Türkiye yüzülü olarak hedeflediğimiz bu yeni
00:20dönemde Türk milletinin lider bir rol üstlenebilmesi ancak
00:25güçlü bir eğitim sistemiyle mümkün olacaktır. Yürekten
00:30inanıyoruz ki yirmi birinci yüzyıl Türk asrı olacaktır. Ve
00:35Türk yüzyılı eğitimle inşa edilecektir. Bu eğitim sistemi
00:39yalnızca akademik bilgiyle donatılmış bireyler
00:43yetiştirmekle kalmamalı aynı zamanda onları ahlaki ve manevi
00:48değerlerle de yoğurmalıdır. Türkiye Cumhuriyeti her alanda
00:52olduğu gibi eğitimde de ileri gitmek kendi milli değerlerini
00:57koruyarak çağın gereklerine uygun bireyler yetiştirmek
01:00zorundadır. Geleceğimizi inşa ederken eğitimi her sürecin
01:04merkezine koymalıyız. Tabii bu çalışacağımız öncesinde Mayıs
01:10ayından itibaren Türkiye genelinde teşkilatlarımız
01:14tarafından gerçekleştirilen ilk çalıştıklarının sonucunda elliye
01:18yakın rapor elimize ulaştı. Bu raporlar eğitim sistemimizin
01:23mevcut yapısını değerlendirirken geleceğin
01:26ideal insanı yetiştirme sürecinde nasıl bir yol
01:29izlememiz gerektiğini ortaya koyuyor. Her bir rapor eğitim
01:33sistemimizin her kademesinde karşılaştığımız sorunları
01:36detaylandırırken aynı zamanda bu sorunların çözümü için somut
01:41adımlar içeriyor. Eğitimde ortalama akıl yerine ortak akıl
01:46yürütüldüğünde çok güzel ve verimli sonuçlar elde edileceğine
01:49yürekten inanıyoruz. Bu çalıştayda eğitim eğitim
01:55sisteminin temel direklerinden biri olan öğretmen yetiştirme
01:59ve atama sistemine de özellikle değineceğiz. Bilindiği üzere
02:03öğretmen atamalarında yaşanan adalestikler sistemin en büyük
02:08problemlerinden biridir. KPSS puanına göre yapılan
02:11sıralamaların mülakatlarda bozulması öğretmen adaylar
02:15arasında maalesef bir haksızlığa yol açmaktadır.
02:19Tabii mülakat demişken buraya biraz detaylandırayım
02:22müsaadenizle arkadaşlarım. Aylardır biliyorsunuz öğretmen
02:27mülakatların tartışması eğitim kamuoyunun genç meslektaşlarımızın
02:31ailelerinin gündemini çıkarıyor maalesef. Ben
02:36hatırlamıyorum. Uzun yıllardan sonra ilk de basanların yeni
02:39öğretmen ataması yapmadan yeni öğretim yılına başladık. Bu
02:44yıl değil mi? Bana göre bu ağır konuşmayayım da milliyetin
02:49adının zaafiyeti diye düşünüyorum. Tabii ÖMK
02:53demişken bir iki kerem de ona değil. Şu an eğitimin eğitim
02:56çalışanlarının öğretmenlerin gündemindeki temel mesleden bir
02:59tanesi de yaklaşalım. ÖMK konusu. Öğretmenlik meslek
03:03kanunu. Üç Şubat iki bin yirmi ikide çıkmıştı biliyorsunuz. Biz
03:07o zaman sevindik olan şu tavırları da ortaya koymuştuk.
03:09Evet meslek kanunu çıktı. Ancak içeriği zayıf. Içi boş. Çünkü
03:16adı öğretmenlik meslek kanunu olan bir kanun öğretmenlerimizin
03:20muhatabı olduğu bütün süreçler ve mevzuatı en azından kahır
03:24ekseriyetle ihtiva etmelidir iddiasını ve talebinde
03:27bulunmuştur. Çoktan mücadele ettik. Dört yüze yakın süre
03:30iki bin on sekizden iki bin yirmi ikiye kadar değer
03:33arkadaşlarım. ÖMK'ya dair yapılması gereken ne varsa
03:36Türkiye'de mesela ortaya koydu. Ancak kanun eksik olarak çıktı.
03:40Çünkü diyoruz ki biz öğretmenlik sadece bilme
03:44mesleği değil bildiğini aktarma mesleğidir. On sekiz sınav
03:49sadece bilgi ölçüleri. Dolayısıyla öğretmenlerimizi
03:52uzman ya da baş öğretmen olarak nitelendirirken tasdik ederken
03:55sınavı değil, tecrübeyi, deneyimi, kıdemi, hizmet
04:00esası alımı demiştik. Bu talebimiz karşılıklı
04:02arkadaşlarım. Şu an mecliste çıkmayı bekleyen sınav
04:07kaldırılıyor. Olumlu gelişimler. Kazanılan
04:10zaferlerin kalıcı hale gelebilmesi için diğer
04:14alanlarda da aynı başarılarının gösterilmesi gerektiğini
04:19hissiyatıma tercih olarak ve her çalışmasında ve her yerde
04:24önerge eden Mustafa Kemal Atatürk her alanda başarı
04:29kazanmanın ve tüm milletine vefa kavuşturmanı iyi
04:33biliyoruz. Atatürk tüm milletin yargılar açısından eğitimin
04:39nedeni önemli olduğunu bilerek milli değerlere dayalı çok
04:45kıymetli sendikamızın üyeleri ve her kademe yöneticileri ana
04:52okulundan üniversiteye kadar bütün eğitim savaşı yani milli
04:58mücadele bu bağlamda değerlendirilebilir. Kurtuluş
05:04Savaşı tüm milletinin yaklaşık iki yüz yıldır
Yorumlar