00:00Buyurun..
00:01Buyurun..
00:02Bir kultur tarafından irayet alıyorsun.
00:05O actora göre böyle özgür bir şan istiyor göstermek.
00:21Merhaba, amber Qatay Toprak Komşusu'na hoş geldiniz.
00:24Adil Halim benimle.
00:25Bu bölümde, kitaplar ve literatürün dünyasına girebileceğiz.
00:30Okuyanın kreativite ve yazılımın yıllarca bir tarz olabileceğini vereceğiz.
00:37Ama ilk olarak, Lila Humara Doha'ya gitti.
00:40Organizasyonlar kitaplarına ilgi vermek için dış kısımda düşünüyorlar.
00:48Ramli'yi tanıdık.
00:50O, Çocuklar Bölgesi'nin Katar Üniversitesi'nde tanıdık.
00:54Ve bugün, onun özel bir günüdü.
00:57Ramli, Q&L'nin masketleriydi.
01:01Çocuklar heyecanlandı.
01:04Onun adı Ramli. Bir dakika. Ramli, gel biraz.
01:08Bu Ramli.
01:10Ramli, çok sevimli bir sahur.
01:14Çok sevimli.
01:15Hiç korkma, diğer sahurlar da çok sevimli.
01:17Bu sahur çok sevimli, harika.
01:20Ve çocukları çok seviyor.
01:21Arabistan Sahurları'ndan inspirilen,
01:24okuyanın, Katar'ın her yerinde çocuklara benziyor.
01:28Okuyanın, Katar'ın her yerinde çocuklara benziyor.
01:32Ramli, Katar Üniversitesi'nin çekimcilerinin
01:37okumanın, okumanın sevdalarına emanet ediyor.
01:39Ramli okumak ve okumak seviyor.
01:41Çocuklar hedefleri ile okumaktan mutlu olur.
01:44Çocuklardan özellikleriyle okumak için.
01:49Gözden gelen Ramli, çocukların daha çok okumayı
01:53okumayı ve okulun bölgesinde daha fazla zaman geçirebilmek için
01:57...ve hırpaklar,
01:59...
02:01...
02:03...
02:05...
02:07...
02:09...
02:11...
02:13...
02:15...
02:17...
02:19...
02:21...
02:23...
02:25...
02:27...
02:29...
02:31...
02:33...
02:35...
02:37...
02:39...
02:41...
02:43...
02:45...
02:47...
02:49...
02:51...
02:53...
02:55...
02:57...
02:59...
03:01...
03:03...
03:05...
03:07...
03:09...
03:11...
03:13...
03:15...
03:17...
03:19...
03:21...
03:23...
03:25...
03:27...
03:29...
03:31...
03:33...
03:35...
03:37...
03:39...
03:41...
03:43...
03:45...
03:47...
03:49...
03:51...
03:53...
03:55...
03:57...
03:59...
04:01...
04:03...
04:05...
04:07...
04:09...
04:11...
04:13...
04:15...
04:17...
04:47...
04:49...
04:51...
04:53...
04:55...
04:57...
04:59...
05:01...
05:03...
05:05...
05:07...
05:09...
05:11...
05:13...
05:15...
05:17...
05:19...
05:21...
05:23...
05:25...
05:27...
05:29...
05:31...
05:33...
05:35...
05:37...
05:39...
05:41...
05:43...
05:45...
05:47...
05:49...
05:51...
05:53...
05:55...
05:57...
05:59...
06:01...
06:03...
06:05...
06:07...
06:09...
06:11ve bu, mükemmel bir şekilde.
06:14Biz, eski başkanlık ofisinde oturuyoruz
06:16ve 1938'e dönüştüğü arşiv materyaları var.
06:19Buraya geldiğinde, gazetecilerin bekleyebileceği bazı şeyler ne?
06:22Buraya geldiğimizde,
06:24ilk başta dokumento yapmak için ihtiyacımızdı.
06:28Patronun tarihleri her zaman çok yazılı değildi.
06:32İnsanları dokumento yapmaktan daha fazla takip ediyoruz.
06:34Bu çok iyi bir örnek oldu.
06:36Biz, dokumento yapmaktan daha fazla takip etmeliyiz.
06:40Dokumento yapmaktan daha fazla takip etmeliyiz.
06:42Dokumento yapmaktan daha fazla takip etmeliyiz.
06:44Dokumento yapmaktan daha fazla takip etmeliyiz.
06:46Dokumento yapmaktan daha fazla takip etmeliyiz.
06:48Dokumento yapmaktan daha fazla takip etmeliyiz.
06:50Dokumento yapmaktan daha fazla takip etmeliyiz.
06:52Dokumento yapmaktan daha fazla takip etmeliyiz.
06:54Dokumento yapmaktan daha fazla takip etmeliyiz.
06:56Dokumento yapmaktan daha fazla takip etmeliyiz.
06:58Dokumento yapmaktan daha fazla takip etmeliyiz.
07:00Burada görebileceğiniz bazı şeyler bu.
07:02Neden bu bir süreçli meydana getirmek için önemliydi?
07:04Neden bu bir süreçli meydana getirmek için önemliydi?
07:06Bu meydan aslında
07:08VCU'da öğrendiğim bir dersle
07:10bu meydan aslında
07:12bu meydan aslında
07:14bu meydan aslında
07:16bu meydan aslında
07:18bu meydan aslında
07:20bu meydan aslında
07:22bu meydan aslında
07:24bu meydan aslında
07:26bu meydan aslında
07:28bu meydan kısa Exchange'a giren Adams Mevsimini
07:30bu meydan kısa Exchange'a giren Adams Mevsimini
07:32tembihle oynatmak için
07:34bu meydana ait bir dersin hiç olmadığında
07:36tembihle oynatmaktan dahil
07:38bu meydan kısa Exchange'a gitmek birTHikok burada olmadığını
07:40bu meydan kısa Exchange'a gitmek birTHikok burada olmadığını
07:42düşündücksünüz.
07:44düşündüğünüz.
07:48Arabic calligraphy'ın tarzı
07:50Koro'nun harikuladıkları literati sahnelerindeki
07:52Enes Büfe'in kalıbı
07:54koro'nun hal canlı
07:56ve bu bölgenin kültürel tarihinin önemli bir kısmı.
07:59Yuhanna Hoos İslami Yaratık Müzesi'ne gitti,
08:02ve yüzyıllarca çalışma hakkında daha çok bilgi ve bilgiyi öğretti.
08:07Yunan kelimesi Kolos ve Grafo'nun bir birleşimi,
08:10kaligrafi, güzel yazma anlamına gelir.
08:13Yüzyıllarca yaratıcılık,
08:16ama hala bu tür derslerde öğretilir,
08:19yazın güneşi kaçırmaya çalışan yaratıcılar
08:22yazıları ve kelimelerle çalışmak için.
08:25Yüzyıllarca yaratıcılıkta,
08:273 basit materyal olmalısınız.
08:29Papir, pen ve ink.
08:31Ama bu yaratıcı kaligrafi dersinde,
08:33Yuhanna Hoos İslami Yaratık Müzesi'nin
08:35yaratıcılığa sahip olduğumuzda,
08:37bu yöntemin basitliği yasaklanıyor.
08:39Çünkü sözlerle yazmak,
08:41bir şeyden daha basit bir şeydir.
08:49Arapça kaligrafi,
08:51yöntemlerle alakalıdır.
08:53Öncelikle, kalipte kalipte tutmanın nasıl olabilir?
08:56Bu yüzden öğretmen olmalı.
08:58Kalipte tutmanın nasıl olabildiğini öğrenmek için.
09:01Sonra doğru yöntemde çalışabilirsiniz.
09:03Müzesinin tüm yaşlı kaligrafi seyircileri için
09:05çalışmaları var.
09:08Yazdıkları artistlerden ilk başta,
09:11hepsi müzeye sahip olan
09:13Arapça kaligrafi.
09:15Ben ilk başta yazmaya başladım,
09:17biraz rüzgarlıydı ve
09:19yanlış yazdım.
09:21Sonra kalipte yazmaya başladım.
09:23Bu yöntemle çok kolay oldu.
09:25Yardım etmelerini,
09:27sabırlarını,
09:29ve yorumlarını sağladım.
09:31Yöntemci Hüseyin,
09:33en fazla yorumlu.
09:35Yüzyıllarca yazma artığını
09:37bir tanesini yetiştiriyor.
09:39Ama yasaklanmış yasaklar
09:41daha çok var.
09:43Bizde 5 klasik yazı var.
09:45Kufik,
09:47Ruba,
09:49Nas,
09:51Nastalik,
09:53Divani.
09:55Her yazı zamanı gerekiyor.
09:57O zamanın mükemmel olmak için
09:59uzun zaman gerekiyor.
10:01İslam'ın İtalya'ya,
10:03Andalusya'ya,
10:05her bölgeye,
10:07ve her kültürden.
10:09O yüzden Arapça kaligrafi,
10:11seramikler,
10:13paralar,
10:15moskeler,
10:17tarzlar.
10:37Yaratıcı Taha,
10:39Kur'an'ın bir sürüsünü
10:41seçti.
10:43Hücurat adı.
10:45Kur'an'ı seçti.
10:47İnsanlar için
10:49saygı,
10:51dürüstlüğü,
10:53diğerleri arkalarında konuşmaktan,
10:55şerefli,
10:57ve tüm binaların arasında.
10:59Kaligrafi,
11:01Minarete Moskesi'nin dışında
11:03ve içinde,
11:05tradisyonel yazılarla,
11:07mükemmel arkitektürel dizaynla
11:09karıştırıyor.
11:11Minarete Moskesi'nin
11:13bir sürüsü,
11:15çünkü onun yaratıcılığını seçti.
11:17Modern bir gözlükle,
11:19ve Arapça kaligrafi'nin güzelliğini karıştırıyor.
11:21Eklenilmez,
11:23Katar, Katifon ulusunda
11:25Moskese'nin
11:27kahramanlıkı 27'de
11:29kalıyor.
11:31Bu bu tür
11:33yaratıcılarla
11:35aynı zamanda
11:37oldukça
11:39değişik bir arada
11:41Bu videoyu izlediğiniz için teşekkür ederim.
11:43Yorumlarınızı beğenmeyi ve kanalımıza abone olmayı unutmayın.
11:45Bir sonraki videoda görüşmek üzere.
Yorumlar