00:00Havlu toplayıp aşağı atan kestirmenin bir restoranı yaşadığı bir şekilde,
00:04kestirilmekten daha iyi olmasını sağlar.
00:07Havlu toplayıp aşağı atan kestirmeyen bir restoran ile
00:10birleştirilen bu ortamda olur birleştirilen bu süreçte de
00:15bu boşluğun ziyaretçilerinin kestirilmesi de zorluk yaratmaktadır,
00:19amaичесa kısa zamanda eğer başarılı gelirse
00:21havluları yaratmalıdır.
00:24Bütün teknik geliştirme yöntemlerinde
00:26Yeni arkadaşlarla tanışacağım.
00:29Okula gitmek için çok mutluyum.
00:32Öğretmenimi görmek istiyorum.
00:35Öğretmenimle tanışıp güzel zamanlar geçirmek istiyorum onunla.
00:40Arkadaşlarımla güzel zamanlar geçirmek istiyorum.
00:44Telefüslerde, onlarda oynamak istiyorum.
00:47Konuşmak istiyorum.
00:49Derslerde derslerimi çalışacağım baya bir.
00:52Okuma yazmamı öğrenmek istiyorum.
00:56Yeni arkadaşlarımla oyunlar oynamak istiyorum.
01:14Okula başlama dönemi çocukların hem de anne babalar için önemli bir geçiş sürecidir.
01:19Çocuklarımızın bir çoğu okula başlamak için istekli olmalarına rağmen okula gitme zamanı geldiğinde uyumsuzluk gösterebilir.
01:25Bu süreçte çocuk ilk güven duyduğu kişi olan annesinden veya diğer ebeveynlerden ayrılmak zorunda kaldığı için bir takım kaygılar yaşayabilir.
01:35Ailesinin bulunmadığı bu yeni ortam, yeni çevre, arkadaşları, öğretmenleri ve okula alışma konusunda biraz zamana ihtiyaç vardır.
01:45Okul uyum süreci bireysel farklılıklar göstermektedir.
01:49Kimi çocuk baştan itibaren tepkiliyken kimi çocuk başladıktan bir süre sonra tepki gösterebilirler.
01:56Bu da nasıl bulgu verir diyecek olursanız evden ayrılırken ağlama, kendini yerlere atma, fizyolojik bir rahatsızlık yokken baş ağrısı, mide bulantısı gibi şikayetlerde bulunma,
02:08anne baba üzerinde siz beni sevmiyorsunuz gibi baskı kurma, sinirlilik, ortalığı dağıtma, öfke nübetleri veya tam tersi sessizlik ve içine kapanma durumu olabilir.
02:20Peki anne ve babalar bu durumda ne yapmalı? Kaygılı olmadan sakin, sabırlı, hoşgörülü bir yaklaşımda bulunmalı.
02:27Okula uyum sürecinde öğretmen ile iş birliği içerisinde olmalı ve süreci beraber yönetmelidirler.
02:33Çocuğun okula başlayacağı fikrine aile önce kendini alıştırmalıdır.
02:38Çocuğunuzun okula başlaması ile ilgili hissettiklerini anlatmasına izin verilmeli ve onu dinleyip duygularını anladığı çocuğa gösterilmeli.
02:49Bu da çocuğa verilen duygusal desteğin uyum sürecini kolaylaştıracaktır.
02:54Okula başlamadan önce okulla ilgili yapılacak hazırlıklar çocuğun duygusal ve zihinsel olarak okula hazırlanmasına katkı sağlayacaktır.
03:03Evde okulla ilgili olumlu konuşmalar yapılmalı ve okulla ilgili her şey açıkça ve dürüstçe anlatılmalı.
03:09Okula gitmeden önce evde okul kapısında onu ne zaman, nasıl, nereden alacağı net bir şekilde anlatılmalı.
03:17Okulda acil bir durumla karşılaştığında nasıl bir adım atacağı, neler yapılacağı çocuğa önceden anlatılmalı.
03:26Çocuk okuldan döndüğünde günün nasıl geçtiği sorulmalı ancak bu konuda ısrarcı olunmalı.
03:33Okula ilgili kaygı uyandıracak sorular sorulmaktan kaçınılmalı.
03:37Ağladın mı, ağlamadın değil mi veya problem yaşadın mı gibi çocukta tepkiselliğe sebep olacak sorulardan kaçınılmalı.
03:46Ve çocuğu bu konuda sorumluluk sahibi olmaya davet etmeli.
03:51Mümkünse sevdiği bir oyuncağı yanında götürmesi, evde kendine ait bir parça yanında getirmesi okul kaygısının yenmesine yardımcı olacaktır.
03:59Okulun birkaç saatinde ders saatinde beraber çocukla derse girilebilir.
04:04Fakat uzun süre beraber kalmak veya her teneffüste çocuğu ziyaret etmek çocuk açısından ailenin her istediğinde onu alacağı fikrini uyandıracağı için
04:17okula uyum sürecinde sorun yaşamasına sebep olabilir.
04:22Bunun haricinde okula devam etmesi konusunda kararlı ve sabırlı olunmalı.
04:27Aile birilerinin tümü okula düzenlenmesi konusunda kararlı olmalı.
04:31Çünkü bir kez geri adım atıldı mı çocuk bunun devamını isteyecektir.
04:35Çocuğumuz sizi onu okula bırakıp gittiğinizi düşünür.
04:38Bu da terk edilmiş duygusu oluşturabilir.
04:41Bu durumda nereye gittiğinizi ne yapacağınızı ona açıkça anlatılmalı ve onun kaygısı azaltılmalıdır.
05:12Nasıl öpüşüleceksin öpüşüleceksin.
05:14Aferin sana.
05:16Aferin sana.
05:18Aferin sana.
Yorumlar