- il y a 2 ans
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Art et designTranscription
00:00Sous-titres réalisés para la communauté d'Amara.org
00:30Nous avons besoin d'un parc avec des arbres et des oiseaux pour que les gens puissent s'amuser un peu avec la nature.
00:34Eh bien, il va y avoir un parc sur le quatrième étage.
00:38Regarde, Jenkins, je suis heureux que tu aies terminé de protester.
00:42Les arrêts de travail m'ont coûté beaucoup d'argent.
00:45Tu sais, on n'est pas terminé de protester, Cramwood.
00:47On reviendra demain matin.
00:48Je viens juste de regarder mon casque. Je pense que je l'ai cassé.
00:51Hey, c'est Doug Savage, l'adjudicat de la Cour de Science.
00:55Est-ce que le nouveau Café Planet Cramwood est ouvert encore? J'ai faim.
00:58Pas encore. La construction a juste commencé.
01:01Elle ne sera pas prête pour un autre an.
01:04Mais j'ai seulement une heure pour le déjeuner.
01:06Oui, tu vas attendre encore plus longtemps si j'ai quelque chose à dire.
01:08Est-ce que tu es le chef?
01:09Non, je suis Jack Jenkins.
01:11Oh, c'est vrai. Alors, comment va la construction, Cramwood?
01:14Un peu lente. Tu vois, Jenkins l'a protesté tôt ce matin.
01:19Pourquoi?
01:20Parce qu'on n'a pas besoin d'un autre restaurant de thème trop cher.
01:23Non, je veux dire, pourquoi le matin? N'étais-tu pas fatigué?
01:25Non, j'ai dormi une bonne nuit.
01:27Qu'est-ce que tu fais maintenant?
01:28Oh, je cherchais mon casque. Je l'ai laissé ici.
01:31Hey, c'est ça?
01:32Wow! Un casque cool!
01:34Oh mon dieu, laisse-moi voir.
01:36Attends une minute. Comment sais-je que c'est vraiment ton casque?
01:39Ce n'est pas un casque. C'est un... Oh mon dieu, je crois que c'est un fossile.
01:42Un fossile? J'ai trouvé un fossile? Wow!
01:45Qu'est-ce qui se passe?
01:46J'ai trouvé un fossile! Un fossile réel!
01:49Quoi?
01:50Les fossiles ne sont pas vivants. Tu sais ce que je veux dire.
01:52Tu es sûr que c'est un fossile?
01:54Mademoiselle, je ne sais pas la différence entre un fossile et un casque.
01:57Je suis sûr que c'est un fossile et je sais la différence.
02:00La paléontologie est un hobby de mien.
02:02Qu'est-ce que c'est?
02:03La paléontologie est l'étude de l'animal préhistorique et de la vie planétaire
02:06à travers l'analyse des fossiles.
02:08Et c'est ce que je pense que c'est, un fossile d'un dinosaure.
02:13Alors, quel est le sens de trouver ce casque?
02:16Ce n'est pas vraiment un casque.
02:18Vraiment?
02:19Non, mais ça peut être la plus importante découverte de l'histoire de cette ville.
02:22Ça pourrait nous mettre sur le map.
02:24Un nouveau café Cramwood pourrait nous mettre sur le map aussi!
02:28Tu dois arrêter de construire, Cramwood.
02:30Hein?
02:31Ou nous devons être très prudents avec ces fossiles.
02:33Il peut y avoir plus de fossiles.
02:35Oh, d'accord.
02:37Oh, mon dieu, ça va me coûter beaucoup d'argent.
02:41Je dois rentrer chez moi et examiner ce fossile plus prochement.
02:44C'est génial. Je te vois.
02:46Mon dieu, il a l'air plutôt heureux pour un gars qui a perdu son casque.
02:49Attends une minute!
02:50Il n'a pas perdu son casque.
02:52Il n'a pas?
02:53Non, il a fait preuve.
02:55Je suppose qu'il a planté ce casque ce matin.
02:58Le casque était juste une excuse pour nous permettre de regarder dans la poussière et trouver le fossile.
03:03Je me sens tellement utilisé.
03:05C'est une accusation assez sérieuse, Mr. Cramwood.
03:08Mais j'ai entendu Jenkins vous dire que le casque n'était pas réel.
03:12Vraiment?
03:13Oui, il a dit que ce n'était pas vraiment un casque.
03:16Cramwood, je crois que Jack Jenkins a planté un casque faux,
03:20parce qu'il pense qu'il va arrêter la construction du nouveau Café Cramwood.
03:24Qu'est-ce que je vais faire?
03:27On va emmener Jack Jenkins au cour d'études et prouver qu'il a planté un fossile faux.
03:31Cramwood, je vais mettre en oeuvre ce projet, même si ça signifie que tu vas payer tout ton argent.
03:39Mr. Jenkins, tu es chargé de 237.
03:42Et c'est une charge très sérieuse.
03:44Mme. Cramwood, un 237 est une erreur de chercher ton chien.
03:48C'est vrai, je veux dire un 732.
03:51Un 732 est illégalement garder un éléphant comme un chien.
03:54C'est vrai.
03:55Mr. Jenkins, tu es chargé de planter un fossile faux.
03:58Mais je n'ai pas mis ce fossile là-bas. Je ne l'ai même pas trouvé.
04:01Pouvez-vous m'aider? Pouvez-vous prendre mon casque?
04:03Mr. Jenkins, nous serions heureux de vous aider.
04:08Bonjour, Judge Stone.
04:09Bonjour, stenographer Fred. Qu'est-ce que vous lisez?
04:11C'est un livre sur les dinosaures. J'essaie de mémoriser quelques noms pour l'examen.
04:15Oh, un petit travail à la maison.
04:16Oui. Pouvez-vous me les tester?
04:18D'accord. Quel est celui-ci?
04:20Brontosaurus.
04:22Celui-là.
04:23Dromosaurus.
04:25Très bien. Et celui-là?
04:26Pouvez-vous me donner un conseil?
04:28D'accord.
04:34Tournez-vous. Il y a un dinosaure derrière moi.
04:37Fred.
04:38Quoi?
04:39J'essayais de vous faire dire Tyrannosaurus Rex.
04:41Tyrannosaurus Rex. C'est ce que je voulais dire.
04:45Hey, Doug.
04:46Oui?
04:47Est-ce que tu as quelque chose sur ton pantalon?
04:48Où?
04:50Bonjour à tous et bienvenue à Science Court,
04:53où la science est la loi et les règles de pensée scientifiques.
04:56Je suis Jen Betters, et aujourd'hui, nous avons le cas fascinant du fossile trouvé.
05:01Est-ce que c'est faux? Nous verrons.
05:04Voici le juge Stone.
05:05Présentez-vous à l'honorable juge Stone.
05:08Asseyez-vous.
05:09Merci, Fred.
05:10Après avoir vérifié la situation,
05:12j'ai demandé que la construction du Café de Cranwood soit arrêtée,
05:16au moins jusqu'à ce que ce fossile soit terminé.
05:19Mais ça pourrait prendre des années.
05:21Non, environ une demi-heure.
05:22La science fonctionne un peu plus vite que les règles de pensée.
05:25Alors, allons à l'ouverture des mots.
05:28Monsieur Savage, s'il vous plaît.
05:30Merci, votre honneur.
05:31Mesdames et Messieurs,
05:32mon client est un célèbre acteur.
05:34Tout ce qu'il veut faire,
05:35c'est construire un autre de ses restaurants de thème
05:38que tout le monde aime.
05:39Je ne les aime pas.
05:40Oh, je pense qu'ils sont géniaux.
05:41T'es sérieux?
05:42Non, je le suis vraiment.
05:43Ils ont de la bonne nourriture,
05:44et j'ai toujours un bon moment quand je suis là.
05:46Merci, votre honneur.
05:47Mais je ne suis pas si sûre qu'on en a besoin d'un autre.
05:49Oh.
05:50Mais ce n'est pas ce qui concerne ce cas, n'est-ce pas, monsieur Savage?
05:53Continuez.
05:54Merci, votre honneur.
05:55Nous allons prouver que pour arrêter la construction
05:57du nouveau Café de Cranwood,
05:59Jack Jenkins a planté un fossile faux.
06:02Oh, c'est un 203.
06:04Tu veux dire un 503?
06:05J'ai pensé que c'était un 307.
06:07On verra plus tard.
06:08De toute façon, nous demandons que,
06:09s'il est trouvé culpable,
06:10ce court punisse Mr. Jenkins
06:12jusqu'au maximum de la loi.
06:14Tu veux dire...
06:15Exactement.
06:16Puisque Mr. Jenkins aime beaucoup regarder dans la poussière,
06:18nous demandons que le court le sentence
06:19à 1 million d'heures d'obligation de nettoyage
06:21au nouveau Café de Cranwood.
06:231 million d'heures?
06:25Merci.
06:26OK, écoutons Mme Kremple.
06:27Merci.
06:28Mesdames et Messieurs,
06:30un morceau de l'histoire a été découvert
06:32au site de la construction du nouveau Café de Cranwood.
06:34Merci!
06:36Je parle du fossile.
06:38C'est ça!
06:39Mon client n'a pas planté un fossile faux
06:42pour arrêter la construction
06:44et nous allons le prouver.
06:45C'est votre déclaration d'ouverture?
06:47Aïe!
06:48Mr. Savage, s'il vous plaît,
06:49appelez juste votre premier témoin.
06:51Bien sûr. J'appelle le Dr. Julie Bean.
07:01Docteur Bean,
07:02s'il vous plaît,
07:03regardez ce fossile allégé.
07:04Bien sûr.
07:05J'ai vu des fossiles comme celui-ci auparavant
07:08et il apparaît être l'os d'un dinosaure.
07:12Peut-être de la variété Comstagnathus,
07:15un mangeur de poisson.
07:17J'imagine qu'ils aimeraient manger un cramburger!
07:20Qu'est-ce qu'un cramburger?
07:21C'est un paté de poisson brûlé à feu,
07:23plongé en oignons et des mouches fraîches
07:25que l'Amérique aime encore plus
07:26avec un peu de frites de cram.
07:29Allez-y, Mr. Savage.
07:30Merci, votre honneur.
07:31Docteur Bean,
07:32pouvez-vous nous dire
07:33de quoi sont faits les os?
07:34Les os sont faits de cellules
07:35et beaucoup de calcium.
07:36Calcium?
07:37C'est un élément
07:38qui est un élément basique
07:39de la plupart des animaux.
07:41Et alors,
07:42qu'est-ce que ce truc est fait de?
07:43Eh bien, il apparaît être
07:44une sorte de roche.
07:45Roche?
07:46Tu veux dire de la pierre?
07:47Oui.
07:48Est-ce que vous nous dites alors
07:49que les dinosaures
07:50n'étaient rien de plus
07:51que des gros boulders?
07:53Non, bien sûr pas.
07:55Ce n'est pas un os d'un dinosaure,
07:56n'est-ce pas?
07:58Eh bien, non.
08:01C'est une bonne réplique d'un os,
08:02juste en dessous des cellules.
08:04Une très bonne réplique.
08:05Donc, c'est une copie?
08:07En fait, oui.
08:08Donc, ce n'est pas un os.
08:10Merci.
08:11Pas de questions?
08:12Le cas est terminé.
08:13Vous n'avez pas peur
08:14de me demander quelques questions,
08:15n'est-ce pas, Mr. Savage?
08:16Dites-moi tout ce que vous voulez.
08:17Je veux dire, Docteur Bean.
08:19Oh.
08:20Attendez, votre honneur,
08:21je suis confus.
08:22Est-ce un fossile,
08:23un os ou une roche?
08:24Un fossile est un os
08:25qui se trappe dans une roche.
08:26Pas vraiment, Mr. Savage.
08:28Hein?
08:29Votre honneur, je suis toujours confus.
08:31Je sais.
08:32Mais avant d'entendre la réponse,
08:33je suggère qu'on prenne une pause
08:34et qu'on termine le test
08:35au site de construction.
08:36Est-ce nécessaire, votre honneur?
08:38Non.
08:39Mais ça va être amusant.
08:41Wow!
08:42On va au site de construction.
08:45En route,
08:46écoutez-nous
08:47nos commentateurs du côté de la cour.
08:49Que pensez-vous?
08:50Est-ce un fossile, un os ou une roche?
08:57La Cour du jugement
09:00La Cour du jugement
09:04All rise for the honourable Judge Stone.
09:07That means you, too.
09:09All be seated.
09:12Thank you, Fred.
09:13Oh, excuse me.
09:16Cramwood,
09:17my compliments to the chef.
09:18Thank you.
09:19Now I think what we need
09:20is a definition.
09:22What is a fossil?
09:23We're going to get to that,
09:24your honour.
09:25Excusez-moi.
09:29Oui, merci.
09:31Allez-y, Mme Grimple.
09:33Ok, Docteur Bean, ça ne vous surprise pas que ce fossile est fait de roche ?
09:37Non.
09:38Pourquoi pas ?
09:39Parce que la plupart des fossiles ne sont pas des vômes réels.
09:42Ce sont des répliques de vômes.
09:44Pouvez-vous montrer un film rapide pour m'expliquer ça ?
09:46Hey, suis-je dans le film ?
09:48Non.
09:49Oh.
09:50Les fossiles sont les restes de quelque chose qui a vécu il y a longtemps.
09:54Chaque organisme vivant peut devenir un fossile.
09:57Et il y a de nombreux différents types de fossiles.
09:59La pétrification est probablement le type de fossile que la plupart des gens pensent quand ils pensent à un fossile.
10:05Cela se produit quand l'originelle vôme est remplacée par les minéraux dans l'eau qui s'échappent à travers la roche.
10:11La vôme est ensuite installée pour avoir été pétrifiée ou transformée en pierre.
10:16Les vômes pétrifiées gardent leur structure originelle
10:19parce que les minéraux dans l'eau qui s'échappent ont remplacé la roche petit à petit.
10:24Objection !
10:25Qu'est-ce qu'il y a, Mr. Savage ?
10:26Eh bien, Votre Honneur, j'ai expécuté que Mme. Kremple allait faire un film rapide comme celui-ci.
10:30Vous voulez dire en utilisant des définitions scientifiques ?
10:33Oui.
10:34Euh, je veux dire, non.
10:35Quel est le problème ?
10:36Eh bien, c'est ce qui se passe.
10:38Je suis venu à ce site de construction ce matin,
10:40pour penser,
10:41et pour faire semblant de conduire la vôme.
10:42Mais à l'instant,
10:43j'ai trouvé quelque chose d'intéressant caché dans le sable.
10:46Un autre fossile ?
10:47Non.
10:48Un sac de Jack Jenkins.
10:50Eh, mon sac !
10:51Mais est-ce que c'est Votre, Mr. Jenkins ?
10:52Est-ce que c'est Votre, Mr. Jenkins ?
10:53Est-ce que c'est Votre, Mr. Jenkins ?
10:54Est-ce que c'est Votre, Mr. Jenkins ?
10:55Ou est-ce que c'est une réplique ?
10:56Non, c'est le mien.
10:57J'ai toujours mon argent dedans et tout.
10:58Alors, ça n'a pas été pétrifié ?
10:59Le sable et les minéraux n'ont pas entré dans Votre sac et créé une réplique exacte ?
11:03Non.
11:04Tout ce fossile est une farce.
11:05Mr. Savage,
11:06les fossiles prennent des milliers et même des millions d'années pour se former.
11:11Ils le font ?
11:12Combien de temps a-t-il duré, Barry ?
11:13Deux jours.
11:14Ah.
11:15Bien.
11:16Eh, on peut revenir au film ?
11:17Oui, mais c'est un courriel, Mr. Paper Cup Dropper.
11:20On ne demande pas juste verbalement.
11:22On doit passer par des canaux.
11:23C'est une bureaucratie.
11:24Il y a un moyen de le faire.
11:25Enlevez le film, s'il vous plaît.
11:27OK.
11:28Maintenant, je veux vous expliquer les conditions pour la fabrication d'un fossile.
11:32Une requise très importante pour la fossilisation
11:35est que l'organisme, plante ou animal, soit recouvert de sédiments.
11:40Qu'est-ce que vous voulez dire par « sédiments » ?
11:42Les sédiments sont des matières déposées par l'eau ou le vent.
11:46Comme le sable, par exemple.
11:48Ah.
11:49Alors, qu'est-ce que je veux dire par « sédiments » ?
11:51C'est la même chose.
11:52Ah, OK.
11:53Donc, il est essentiel que l'organisme soit recouvert de sédiments
11:57le plus vite possible, avant que les animaux ou le processus naturel de dégâts ne les détruisent.
12:02Alors, Mr. Savage, êtes-vous satisfait ?
12:05La seule chose qui prouve cela, Mme Kremple, c'est que c'est un fossile.
12:09C'est vrai.
12:10Mais Jack Jenkins aurait toujours pu le mettre ici.
12:12Je veux dire, ce n'est pas vraiment le genre de lieu où beaucoup d'animaux se trouvaient.
12:16Maintenant, s'il y avait un café de planète Cranewood, peut-être qu'ils auraient...
12:20Mr. Savage.
12:21Je dis juste, Votre Honneur, que ce ne sont pas les bonnes conditions pour la fossilisation.
12:26Il n'y a pas d'eau ici et la vue est terrible.
12:30Est-ce vrai ?
12:32Ce lieu ne me ressemble pas à un endroit où les dinosaures voudraient vivre
12:36ou où les fossiles seraient formés.
12:38Comment pensez-vous, les commentateurs de Courtside ?
12:41Devons-nous attendre qu'il y ait d'autres fossiles ici ?
12:45Votre Honneur, j'aimerais appeler le Professeur Parsons, s'il vous plaît, pour l'étendre.
12:49Eh bien, pourquoi pas ?
12:57Bonjour, là-bas !
12:59S'il vous plaît !
13:00Vous avez l'air d'un groupe d'antes, d'ici !
13:03Hé, ce sont des antes !
13:04Soulevez-vous, les garçons, sortez d'ici !
13:06C'est un quartier, pas une farme d'antes !
13:09Attendez un instant, les gars !
13:10Les pantalons sont bloqués !
13:12Dépêchez-vous !
13:14Bien, c'est mieux.
13:15Professeur, quelles sont les chances de trouver un autre fossile dans toute cette terre ?
13:19Malheureusement, cet équipement pourrait déjà avoir détruit des fossiles très valables.
13:23Il n'y a pas de façon de le savoir.
13:25Mais souvent, il y aura d'autres fossiles dans l'endroit, il suffit de regarder.
13:28Il y a beaucoup de rochers sédimentaires ici, et c'est un endroit clé pour les fossiles.
13:32Et à un moment donné, la rivière là-bas, qui est maintenant à 50 pieds, a couru beaucoup plus haut et a couvert cette zone-là.
13:37Alors ?
13:38Alors, les animaux et les plantes qui étaient cachés dans le sable, au fond des lacs et des rivières,
13:42généralement font de bons fossiles, à cause de la vitesse avec laquelle ils étaient cachés.
13:45Mais la rivière est là-bas ! C'est là où les fossiles devraient être !
13:49Eh bien, la rivière est là-bas maintenant, mais à un moment donné, c'était là-bas.
13:52Au cours du temps, elle a changé de position, alors plus de terre est exposée.
13:56Cela, avec l'érosion régulière, peut commencer à amener les fossiles plus près de la surface.
14:00Alors, même si ça n'a pas l'air d'être un bon endroit pour faire des fossiles maintenant,
14:03c'était un bon endroit il y a longtemps ?
14:05C'est vrai, c'est ce que j'ai dit, je sais de quoi je parle.
14:07D'accord, alors peut-être qu'il y a des fossiles ici. Peut-être.
14:10Mais il n'y a toujours pas beaucoup d'anciens rochers.
14:12Je veux dire, qu'est-ce qu'on peut apprendre d'un fossile comme celui-ci ?
14:16Eh bien, pas beaucoup.
14:17Quoi ?
14:19Je rigole !
14:21Les fossiles peuvent nous dire un grand nombre.
14:23Eh bien, peuvent-ils nous dire la couleur de la peau du dinosaure ?
14:26Eh bien, pas vraiment.
14:27Vous voyez, des tissus softs, comme la peau ou le muscle, ne font pas de bons fossiles,
14:30parce qu'ils décaillent trop vite.
14:31Et les cheveux ?
14:32Eh bien, pas...
14:33La langue ? Le coeur ? Le cerveau ?
14:35Encore une fois, Mr. Savage, ce sont des tissus softs.
14:37Oui, je sais, et ils décaillent rapidement et ne fossilisent pas très bien.
14:40Alors, laissez-moi vous demander ça, professeur.
14:42Excusez-moi, Mr. Savage, est-ce que je peux demander à mon propre témoin ?
14:46J'ai presque fini.
14:47Mr. Savage, c'est le témoin de Mme. Grimple.
14:49Votre honneur, je veux seulement savoir si le professeur Parsons pense que nous devrions arrêter de construire,
14:53pour qu'il puisse trouver quelques fossiles qui ne nous diront pas grand-chose.
14:56Objection, votre honneur.
14:58Trop tard, j'ai déjà posé la question.
14:59Le gars est un ennemi.
15:00Ok, c'est assez.
15:01Ordre, ordre.
15:02Prenons une pause rapide, et quand nous reviendrons, professeur, j'aimerais entendre votre réponse.
15:06Très bien, car j'aimerais le donner.
15:07La cour a été annulée.
15:10Wow !
15:11Qu'est-ce que nous pouvons apprendre d'un fossile ?
15:14Les commentateurs de la cour, entendons vos idées.
15:23Ok, nous sommes de retour, donc tout le monde est de retour pour la session, car nous sommes de retour.
15:29Ok, où étions-nous ?
15:30Votre honneur, après avoir confié avec mon client...
15:32J'aime ça, confier avec mon client.
15:34Nous devrions confier.
15:35Hein ?
15:36De toute façon, j'ai décidé de permettre à Mr. Savage de poser la question au professeur Parsons à ce moment-là.
15:41Merci, Mme. Grimple.
15:42Très bien de vous.
15:43Alors, professeur, professeur, professeur.
15:45La question que je vous pose est la suivante.
15:47Pourquoi devrions-nous arrêter la construction si nous n'allons pas apprendre quelque chose de ces fossiles ?
15:51Et ma réponse à vous, Mr. Savage, Mr. Savage, Mr. Savage, est la suivante.
15:55Je n'ai jamais dit qu'on ne peut rien apprendre d'un fossile.
15:57En fait, l'exact opposé est vrai.
15:59Ils peuvent apprendre de nous ?
16:00Non, je veux dire, nous pouvons apprendre une énorme quantité d'informations des fossiles.
16:04Il y a des milliers de clous que un bon paléontologue peut récupérer des fossiles.
16:07Je vais m'occuper d'ici, Mr. Savage, si vous ne vous inquiétez pas.
16:11Non, soyez mon invité.
16:12Parce que je vais être occupé à conférer.
16:14En tout cas, avec mon client.
16:15Parce que nous n'avons pas conféré.
16:17Très bien.
16:18Professeur Parsons, qu'est-ce que peut nous dire un bon paléontologue sur un dinosaure ?
16:22Eh bien, si vous trouvez un petit dinosaure fossilisé dans un nid de beaucoup de bébés
16:25et que leurs dents sont cachées de manger,
16:27cela montre que leur mère s'en souciait en apportant de la nourriture au nid.
16:31Alors, juste d'un petit bon paléontologue, vous avez une idée
16:33de comment certains dinosaures s'en souciaient pour leurs enfants ?
16:35Oui, c'est vrai.
16:36C'est incroyable.
16:37Je sais que c'est vrai.
16:38Et il y en a plus.
16:41Trouver des endroits sur les os où se trouvaient des tendons
16:43peut vous aider à faire une bonne idée de la taille et de la forme du muscle qui se trouve sur l'os.
16:47Alors, vous commencez à construire une image de ce que le tout animal ressemble.
16:50C'est incroyable.
16:51Qu'est-ce d'autre ?
16:52Eh bien, voyons.
16:53La taille et la forme de la coque vous donnent une idée de la taille du cerveau
16:57qui vous dit quelque chose sur leur intelligence.
16:59Wow.
17:00Professeur, vous êtes sérieux ?
17:02Oh, absolument, monsieur.
17:03En fait, un fossile de la cavité du cerveau d'un triceratope a été trouvé
17:06et non seulement est-il grand par rapport aux standards des reptiles,
17:09c'est aussi assez compliqué en termes de structure,
17:11ce qui indique que ces animaux n'étaient pas,
17:13eh bien, allons-y,
17:14inintelligents.
17:15En d'autres mots, professeur,
17:16les fossiles peuvent nous dire un grand nombre de choses
17:18sur les plantes et les animaux d'il y a longtemps ?
17:20Oh, bien sûr.
17:21Tout ce que nous savons sur les créatures préhistoriques
17:22est à cause des fossiles.
17:23Ils ne pouvaient pas nous laisser de diaries ou de videotapes,
17:25alors ils se sont juste laissés.
17:27Merci, professeur Parsons.
17:28C'était merveilleux.
17:30Les fossiles sont vraiment fascinants.
17:32Bien, vous êtes bienvenue.
17:33J'aimerais penser que j'avais quelque chose à faire avec la présentation.
17:35Je suis prête à terminer vos arguments, monseigneur.
17:37J'aimerais penser que mon approche a été colorée
17:38et a aidé à rendre le sujet un peu plus intéressant.
17:40Merci.
17:41Parfois, ça peut être un peu...
17:43D'accord, je dois y aller.
17:44Monsieur Savage, êtes-vous prêt à terminer vos arguments ?
17:46Je suis prêt, monseigneur.
17:47Mesdames et messieurs du jury,
17:49peut-être que les fossiles ne sont pas toujours des bonnes,
17:51et peut-être que nous pouvons apprendre beaucoup d'eux,
17:53etc., etc.
17:54Studier les dinosaures est bien.
17:56Si vous voulez étudier les animaux,
17:57ils ne pouvaient pas les hacker.
17:58Je veux dire, les gens,
17:59pas d'offense aux dinosaures,
18:00mais ils étaient des perdants.
18:01Les dinosaures,
18:02ils étaient là-bas il y a quelques années,
18:03et puis ils se sont foutus.
18:04Extincto !
18:05Excusez-moi, Doug,
18:06les dinosaures ont vécu 160 millions d'années.
18:09Les humains n'ont vécu que quelques millions d'années.
18:12Les dinosaures ont vécu 160 millions d'années ?
18:15160 millions ?
18:17Eh bien, c'est comme ça que cette nouvelle
18:19Café Planet Cranewood sera là-bas
18:21si vous trouvez Jack Jenkins coupable.
18:22Merci.
18:23Merci, Monsieur Savage.
18:24Votre logique est effrayante.
18:25Mme Kremple, allez-y.
18:26Mesdames et messieurs du jury,
18:28mon client était là-bas en protestant
18:30le bâtiment de ce café
18:31parce qu'il voulait préserver
18:32un peu notre environnement naturel.
18:34Et comme la chance le permettait,
18:35un fossile a été trouvé.
18:37Jack Jenkins ne l'a pas mis là-bas,
18:39mais je sais qui l'a fait.
18:40Qui ?
18:41Un dinosaure.
18:42Oh, elle est mignonne.
18:43Un dinosaure l'a mis là-bas,
18:45sans le savoir,
18:46mais l'a mis là-bas tout de même
18:47pour nous dire quelque chose
18:48à propos de lui et de ses proches
18:50et de ce que c'était comme
18:51de vivre 65 millions d'années auparavant.
18:53Il dit que le fossile est juste un vieux morceau.
18:56N'oubliez pas qu'ils peuvent se transformer en pierre.
18:58Il va vous dire
18:59qu'il n'y a pas grand-chose à savoir.
19:01Mais le court a déjà montré
19:03que ces restes d'un monde ancien
19:05sont tout ce qu'on a aujourd'hui.
19:08Les premières pièces dans le puzzle de la vie
19:10ne doivent pas être
19:12cassées.
19:17Touchez les pieds
19:18et à l'avant.
19:23Très bien, Jury.
19:25Et nous ?
19:26Vous êtes bons aussi.
19:27Maintenant, Jury,
19:28délibérez la mort de Jack Jenkins,
19:30coupable ou non coupable.
19:32Le cour de science s'arrête
19:33jusqu'à ce que le juge reçoive un jugement.
19:36Le juge a juste passé à la délibération.
19:39Je me demande ce qu'ils décideront.
19:41Ecoutez-moi vos opinions,
19:43commentateurs du côté de la Cour.
19:45Voici le juge avec son jugement.
19:48Retournons au trial
19:49pour entendre ce que c'est.
19:52Hey, le juge a reçu le jugement.
19:54OK, Jury, quel est le jugement ?
19:56Nous, le juge,
19:57trouvons le défendant, Jack Jenkins,
19:59coupable de 789,
20:00qui a planté un fossile faux.
20:02Très bien, Jury.
20:03Mais qu'est-ce qu'il se passe
20:04avec mon nouveau restaurant ?
20:06Nous recommandons aussi
20:07que cette zone soit utilisée
20:08pour l'excavation
20:09et que la construction
20:10soit arrêtée indéfiniment.
20:12Indéfiniment ?
20:13Indéfiniment ?
20:15Qu'est-ce que ça signifie ?
20:16Ça signifie qu'il n'y ait plus
20:17de fossiles dans cette zone.
20:19OK, donc le cour de science...
20:21Oh.
20:22Oui, je sais.
20:23Encore une chose, n'est-ce pas ?
20:25Nous suggérons fortement
20:26que Cram
20:27ne construise pas
20:28un autre restaurant ici.
20:29Nous aimons ses restaurants,
20:30mais nous n'en avons pas besoin.
20:31C'est ça ?
20:32Oui, c'est ça.
20:33Très bien.
20:34Le cour de science est approuvé.
20:36Jett Stone,
20:37je peux nommer
20:38quelques dinosaures.
20:39OK.
20:40Brachiosaurus,
20:41Spinacosaurus,
20:42Bifaniosaurus.
20:44Je pense que j'ai entendu parler
20:45de ceux-là, Fred,
20:46mais tu devrais
20:47vérifier.
20:49Fred, je suis venu
20:50t'aimer beaucoup.
20:51Oui.
20:55Sous-titrage Société Radio-Canada
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