PowerZ : Le futur de l'éducation, quand le jeu vidéo fusionne avec l'apprentissage - Vidéo Dailymotion

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03/04/2024

Chaque jour, découvrez la pépite du jour dans la France Bouge avec Elisabeth Assayag.
Retrouvez "La pépite" sur : http://www.europe1.fr/emissions/la-france-bouge-academie

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00:00 Vous êtes l'autre talent ce soir Yann Caron, vous avez cofondé Powerz. Powerz était en plein Covid en

00:10 2020, vous aussi il y a eu tellement de belles idées en 2020. Vous avez travaillé, on va revenir

00:15 un peu sur votre parcours dans les télécoms chez SFR, vous avez eu une grande partie de votre

00:19 première carrière, on va dire ça comme ça, et puis vous êtes lancé dans l'entrepreneuriat avec

00:24 Powerz. Pourquoi vous avez voulu lancer Powerz ? C'est le pitch ? Non pas encore d'abord. Parce que j'étais hyper frustré

00:32 de voir les enfants autour de moi passer des heures devant un jeu vidéo et puis quand je

00:38 leur donnais quelque chose d'un peu éducatif pour le coup me rendre la tablette au bout de cinq

00:42 minutes ce qui est jamais bon signe quand un enfant rend l'écran. Et donc c'est vraiment l'idée de Powerz,

00:46 c'est si on faisait un vrai jeu vidéo aussi attractif. Un mix d'un jeu vidéo attractif et on peut apprendre

00:51 plus. Plus qu'un mix, c'est d'abord un vrai jeu vidéo, c'est super important, c'est d'abord quelque chose que

00:55 l'enfant va réclamer quand il va avoir le choix entre, désolé de citer des marques, je vais en citer plusieurs,

00:58 mais Brawl Stars, Fortnite, etc. et Powerz, on veut qu'il choisisse Powerz. Alors vous allez nous dire ce

01:03 qu'est Powerz, vous aussi vous avez une minute, on vous écoute, c'est parti ! Powerz, c'est un vrai

01:08 jeu vidéo, j'insiste là-dessus, avec un monde, des personnages, des caractères, des aventures, pour les

01:14 enfants à partir de 6-7 ans, quand ils savent lire, et puis au gré de ces aventures et en jouant

01:18 à ce jeu vidéo, l'enfant va apprendre plein de choses différentes. Il y a des matières académiques, on va

01:23 retrouver des maths, de l'histoire, de la géo, de l'orthographe, et puis des matières beaucoup plus

01:28 parascolaires, on va retrouver du yoga, de l'astronomie, de la cuisine, de la musique, de la

01:33 programmation, des langues étrangères, il y a une vingtaine de domaines dans Powerz. Après, Powerz

01:39 s'adapte à tous les enfants, il y a une intelligence artificielle qui permet d'adapter le niveau au

01:42 potentiel de chaque enfant. C'est-à-dire que vous avez 6 ans, vous avez 8 ans, ou même vous avez 47 ans,

01:46 parce qu'il y a plein d'adultes qui jouent, on a 20% de joueurs qui sont des adultes, l'intelligence

01:50 artificielle fait en sorte que vous soyez toujours dans une zone où vous avez suffisamment de

01:54 difficultés pour vous amuser, et en même temps vous avez suffisamment de challenges pour continuer

01:58 à progresser. C'est 250 000 enfants aujourd'hui, ça fait à peu près 10 000 classes quand même qui

02:02 jouent à Powerz juste en France, on s'est lancé il y a un peu moins de trois ans, et on a la chance

02:06 d'être soutenus depuis le premier jour par Hachette et Bayard avec qui on construit les contenus

02:10 pédagogiques. Une belle pépite française, ça s'appelle Powerz, Gilles Attaf, le regard que vous

02:15 portez sur cette pépite qui concerne davantage l'apprentissage chez les enfants à partir de 6

02:20 ans, on le sait, ça démarre très très tôt. - C'est ça. - Gilles ? - Je trouve que c'est absolument

02:25 incontournable, c'est formidable d'avoir eu cette idée qui va, je l'espère en tout cas, faire en

02:31 sorte que les enfants passent moins de temps sur les jeux vidéo, mais plus à l'apprentissage,

02:38 et allier les deux, je trouve ça absolument extraordinaire, et surtout en ayant pu intégrer

02:43 l'intelligence artificielle pour personnaliser l'expérience de l'apprentissage, je trouve ça

02:48 absolument remarquable. - Le principal défi ce soir, enfin en ce moment Yann Caron, c'est de vous

02:54 lancer aux Etats-Unis. - Alors c'est ça, là on a été chercher, conquérir 250 000 enfants,

03:00 principalement par le boucher a oreilles en France, jusqu'à maintenant on construisait le produit,

03:03 donc on a pris notre temps, maintenant que le produit est prêt, c'est un produit français,

03:06 voilà, on va aller s'exporter aux Etats-Unis dans les toutes prochaines semaines, on revient là de

03:09 15 jours en Californie, et donc on veut conquérir le marché américain, qui est le marché où il y a

03:14 le plus de potentiel pour nous, avant d'aller dans le monde entier. - Gilles ? - Oui, mais de toute

03:18 façon je pense que le marché est vaste, il est large, et clairement sur les Etats-Unis,

03:24 je pense qu'il y a un vrai levier de croissance pour vous. Puis alors là, pour le coup,

03:30 moi je pense qu'on sent qu'il y a des fondations solides derrière vous, que ça a été 250 000

03:36 utilisateurs aujourd'hui, donc c'est quand même assez exceptionnel, parce que pour être aussi

03:41 populaire assez rapidement, il faut quand même qu'il y ait une traction, et on sent que là il

03:45 y a vraiment de la traction. Et puis bon, effectivement, les collaborations avec les

03:48 éditeurs, c'est assez malin, je trouve ça plutôt pertinent, et ça va vous permettre d'aller beaucoup

03:53 plus vite, donc c'est le bon chemin. - Vous validez à 100% ! - C'est le bon chemin. - Boris

03:58 Valbaud, quel regard portez-vous ? Parce que ça démarre tout jeune, les apprentissages, les études...

04:03 - Moi je regrette que Powers n'ait pas existé il y a quelques années, parce que mon fils est

04:08 sacrément dédié aux jeux vidéo, donc il aurait bien eu besoin de Powers. Non, c'est formidable,

04:14 vraiment, bravo Yann ! - Et vous Stéphane Braconnier, vous êtes le président de l'université Paris,

04:19 quand est-ce que vous en pensez ? - Ça m'intéresse énormément, parce que dans tout établissement

04:23 d'enseignement supérieur, et dans notre université en particulier, nous sommes en réflexion presque

04:28 permanente sur le meilleur moyen, la meilleure technique pour diffuser le savoir, les meilleures

04:35 techniques d'apprentissage. Évidemment, nous avons la discussion en permanence sur le livre écrit

04:41 versus tout ce qui est numérisé, dématérialisé, l'intelligence artificielle, qui sont les nôtres

04:49 aujourd'hui, jouent un rôle considérable. On ne peut plus demander aujourd'hui la même chose à un

04:54 étudiant. Demander aujourd'hui à un étudiant de préparer une présentation sur un sujet donné,

04:59 ça ne présente pas vraiment d'intérêt académique, parce qu'on sait très bien qu'il va avoir recours

05:05 à l'intelligence artificielle, et que finalement il va nous servir un produit assez standardisé.

05:10 - Bon, bon, il prendra la parole. - Il faut demander des choses,

05:11 il faut demander, on a un niveau d'exigence, mais on a aujourd'hui un niveau d'exigence qui

05:15 monte considérablement, parce qu'on demande plus à nos étudiants de construire, de réfléchir,

05:20 de raisonner, et donc c'est une révision complète de notre manière d'enseigner.

05:24 - Et c'est le cas grâce à vous. - Ces outils-là, pour nous,

05:27 sont un vrai signal sur ce que nous pourrions envisager de faire dans les années qui viennent.

05:31 - Donc Yann Caron, il y a l'histoire, les maths, la géographie, des sujets de programmation,

05:35 de musique, de poésie aussi, ça m'a frappé, la poésie. - Exactement, pour ceux qui connaissent

05:39 Guitar Hero, vous devez jouer des morceaux de guitare, on a fait ça avec de la poésie,

05:42 donc vous avez une mule qui va de plus en plus vite quand vous récitez une poésie. Ce qui est

05:46 impressionnant, c'est que comme c'est une intelligence artificielle, on collecte toutes

05:49 les données anonymement, mais on sait tout ce qui se passe, et donc on peut mesurer les progrès.

05:52 À l'échelle de 250 000 joueurs, ça fait des dizaines de millions de points de données,

05:58 et donc on sait qu'aujourd'hui, les enfants progressent. Ils sont toujours à 80% de bonne

06:02 réponse, que le niveau soit au démarrage, c'est-à-dire assez simple, ou que le niveau

06:06 soit après 800 questions, c'est-à-dire beaucoup plus compliqué, on reste à 80%,

06:09 et c'est quelque chose qu'on mesure, qui est super important pour nous. Moi j'ai un défi,

06:12 je voulais le dire, mais j'ai hâte que Powers soit dans les critères de surpondération de la note

06:17 d'embarquement sûr. Un jour je suis sûr qu'on sélectionnera les enfants quand on rejoindra

06:20 Powers. - Mais oui, pourquoi pas ? Vous les changez chaque année ? Vous les modifiez chaque année ?

06:23 - Les paramètres sont installés, c'est-à-dire qu'on les réévalue en tout cas chaque année.

06:27 C'est-à-dire qu'il y a des paramètres dont on considère qu'ils ont moins d'importance,

06:32 par exemple, donc on va leur accorder une importance moindre. - Lesquels, par exemple ?

06:35 - Ça peut être une discipline, par exemple, on va se dire peut-être qu'il vaut mieux valoriser,

06:40 par exemple, les sciences économiques et sociales. - Si on veut faire du droit.

06:42 - Si on veut faire du droit, bien sûr, ça dépend des disciplines. Et un peu moins les

06:46 mathématiques ou un peu moins les sciences physiques. - Ça dépend de ce qu'on a envie, de ce qu'on a envie.

06:51 - Il y a une réévaluation justement, puisque la commission d'examen des vœux parcoursus par discipline

06:55 qui est créée dans chaque établissement se réunit en amont du processus pour valider les critères et

06:59 évidemment en aval pour examiner les dossiers.

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