Periscopi 37 - Guillem Nivet - Vidéo Dailymotion

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Transcript

00:00 [BIP]

00:02 [BIP]

00:04 100% catalan

00:08 Rullo Leone, Periscope, le magazine 100% catalan

00:11 Guillem Nivet, bonjour

00:13 Bonjour

00:13 La Brassola est bien connue ici à la Catalogne du Nord

00:15 Ce ne sont pas seulement des écoles immersives mais aussi associatives

00:19 Ce qui implique une présidence et le nouveau président est vous

00:24 La Brassola est un enseignement immersif en catalan

00:28 7 écoles et 2 collèges

00:30 Rappelons-nous, combien d'élèves représente-t-il?

00:33 Au mois de septembre, à cette entrée, nous avions un peu plus de 1100

00:37 C'est un bon an

00:43 Nous sommes contents, il ne faut pas regarder de l'année en année

00:46 La chiffre importante est de regarder quelques années en arrière

00:49 Et en presque 15 ans, nous avons doublé les effectifs

00:52 La Brassola est toujours en train de croître, nous ne diminuons pas les effectifs

00:56 Nous sommes très contents

00:58 La Brassola ne représente pas seulement l'enseignement immersif ici au pays

01:03 Mais aussi une certaine vision de la pédagogie

01:06 Quelle est cette vision?

01:08 C'est compliqué de définir de façon synthétique

01:13 Et rapide

01:15 En fait, en 47 ans, nous avons émulé une pédagogie qui est propre à la Brassola

01:20 C'est une pédagogie brassolaire qui a 3 échos, 3 piliers

01:24 Le premier est l'immersion totale et absolue, inconditionnelle

01:28 Du patio à la cantine, à l'école, en catalan

01:31 A toute l'endroit, que ce soit à l'autocar, à la classe verte, sur une sortie d'école, au patio, à la garderie, à toute l'endroit

01:39 Immersion absolue, inconditionnelle

01:41 Le deuxième écho est la verticalité, c'est quelque chose que nous travaillons beaucoup à la Brassola

01:47 Les plus grands aident les petits

01:49 Et ils font des projets en commun

01:51 C'est ça, et tu fais la transition parfaite, car le troisième pilier est la pédagogie par projet

01:57 La Brassola est une association qui est contractée avec l'Etat, donc nous suivons les programmes

02:04 Mais au lieu de faire une restitution de ces programmes magistraux, nous faisons des projets en groupe, à différents niveaux

02:17 Les maînages travaillent en projet et sont eux-mêmes les auteurs d'un apprentissage

02:23 Le troisième écho est la verticalité, c'est quelque chose que nous travaillons beaucoup à la Brassola

02:28 Les plus grands aidants sont les auteurs d'un apprentissage, et nous suivons les programmes magistraux