00:00 Le débat autour des tenues à l'école ne fait que commencer.
00:03 Pour cette enseignante, certaines élèves musulmanes contournent déjà l'interdiction de l'abaya.
00:08 "Vous allez le couvrir avec une abaya,
00:10 vous allez le couvrir avec une chemise ample portée sur un pantalon fluide large,
00:15 vous allez pouvoir même l'afficher avec un sweat pour couvrir la tête et couvrir les mains."
00:20 Des vêtements en vente dans de grandes enseignes de prête-à-porter,
00:23 facile donc de trouver la parade.
00:25 "Elles proposent des vêtements qui couvrent l'intégralité du corps
00:28 et qui sont très accessoirisés, qui sont très modernes, qui sont volontaires,
00:33 qui affichent des textures très mode avec des coloris très tendances."
00:39 Hormis les vêtements, Marissa tarde désormais sur ce qu'elle définit comme des marqueurs identitaires.
00:44 "Le refus de la mixité au sein de la classe,
00:46 c'est-à-dire que les filles vont rester entre filles,
00:48 elles ne vont refuser de se mettre à côté de garçons.
00:50 Le refus d'enlever le hijab qui est porté systématiquement autour du cou,
00:53 donc si elles refusent de l'enlever, qu'elles refusent de le mettre au fond du sac,
00:56 qu'elles refusent de le poser sur la table, qu'elles refusent de le mettre à un dossier de chaise."
01:00 Une idéologie partagée par les salafistes et les frères musulmans, présentes dès le plus jeune âge.
01:06 "Ça commence déjà très petit avec les écoles maternelles,
01:09 les enfants en pleurs à qui on expliquait qu'ils allaient brûler en enfer
01:12 s'ils ne faisaient pas leurs prières dans la journée."
01:15 Pour freiner le mouvement, cette enseignante appelle à une formation accélérée du personnel éducatif,
01:20 ainsi qu'au port de l'uniforme.
01:22 [Musique]
01:26 [SILENCE]
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