- há 3 anos
Categoria
🎈
DivertimentoTranscrição
00:00 Temos uma tarefa hoje, um desafio, que é basicamente um desafio.
00:04 Vai se basear em pinturas.
00:05 Hoje é dia 1, dia mundial da criança.
00:08 O Bic quer que a gente pinte três telas.
00:12 Vamos dividir isto em três grupos de cinco.
00:15 E o que é que a gente vai pintar?
00:18 Vamos pintar coisas da nossa infância,
00:21 que nós mais gostávamos de fazer.
00:23 Por exemplo, subir à árvore, andar de boloiço, andar de bicicleta.
00:28 O que a gente gostava de fazer.
00:30 Desenhar isso.
00:32 O que ficava bonito era fazer uma história.
00:36 Eu gostava de andar de bicicleta.
00:39 A Tereza gostava de saltar à corda.
00:42 Desmontar uma história.
00:43 Eu gostava de ir à praia.
00:45 Então, entender, uma banda desenhada, por exemplo.
00:49 Criar uma história.
00:51 Tentamos que haja um fio condutor.
00:53 Exatamente, que haja um fio condutor entre os cinco.
00:55 Para que haja harmonia naquilo que vamos desenhar.
00:58 Exatamente, é isso.
01:00 E depois do quadro estar feito,
01:04 vamos explicar ao B, e às pessoas lá fora,
01:08 o desenho que nós fizemos, o significado para nós.
01:12 Porque é diferente de desenhar.
01:14 Está bem.
01:15 E temos para isso uma hora.
01:17 - Só? - Sim.
01:18 Não vale pintar em mim, não pinta em mim.
01:21 Uma hora.
01:22 São cinco pessoas a pintar o quadro.
01:25 O meu B era, o pessoal pintava na sua parte,
01:31 e o fundo, depois o fundo, pintava um conjunto.
01:35 - Entendem? - Sim.
01:37 Definir o fundo.
01:38 Eu queria sugerir-lhe, no meu grupo,
01:40 se eu podia pintar o fundo.
01:42 Porque eu gostava de pintar quando era criança.
01:45 E eu queria fazer a harmonia das histórias todas.
01:48 É isso, exatamente.
01:50 - Quem tiver mais jeito... - Sim, é isso.
01:52 Os três grupos também é uma tela bem grande.
01:55 Mas para fazermos uma história, temos primeiro que combinar
01:58 com cada cinco que é que eles pintam.
02:00 - Juntam a primeira e a segunda. - É isso.
02:02 E depois vocês entre vocês fazem que para os quadros
02:05 não ficaram os três iguais.
02:07 - Não pode ser uma coisa assim abstrata? - Também.
02:10 Em cada grupo, escolhem o que é.
02:13 Exatamente.
02:14 Temos uma hora para isso.
02:16 E pinturas, nunca cá dentro, tudo lá fora.
02:19 Não se pode pintar cá dentro, lá fora no jardim.
02:22 Mas também é uma hora, por isso temos que dar corda aos sapatos.
02:25 Para estar pronto numa hora.
02:28 Basicamente é só isso.
02:30 - As tintas estão ali. - Divirtam-se.
02:32 - Tem umas coisinhas para meter. - Então faz os grupos.
02:35 - E os grupos? - Prontos.
02:37 - Somos nós? - A gente como.
02:39 Estás vestida, mulher.
02:41 Os grupos.
02:43 Vocês querem que eu decida ou vocês...
02:45 - A Bia. - A Bia.
02:47 - A Bia. - A Bia decide.
02:49 - Acho que podemos decidir. - A questão é praticidade.
02:52 - Só temos uma hora. - Três grupos, sim.
02:54 - Três pessoas e faz os grupos. - Faziam.
02:57 Um, dois, três, quatro, cinco.
02:59 - Um, dois, três, quatro, cinco. - Ou se não, escolhes três pessoas.
03:02 - Porque se não, não queres ver. - Isso não.
03:05 Então pronto, fica. Um, dois, três, quatro, cinco.
03:08 - Ou seja, os cinco. - Fixe.
03:10 Um, dois, três, quatro, cinco.
03:12 Um, dois, três, quatro, cinco. Está feito.
03:14 - E tu? - Eu fico com eles.
03:16 Eu fico com aqui. Eu, a Ana Catarina.
03:18 - A Iuri e a... - Quem é?
03:20 - A nossa chimp. - E a Sandrina.
03:22 - E o Galito. - Ok?
03:24 - Galito é... - Não, Galito é vosso.
03:25 - Galito é nosso. - Eu não queria fazer fundo.
03:27 - Não, ficava chute. - Eu queria fazer o que eu.
03:29 - Alguém queira trocar comigo. - Fizemos.
03:31 - Fazes o que tu quiseres. - Mas qual fundo?
03:33 - Somos mesmo catárticos. - Podes fazer o que quiseres, Angélica.
03:35 - Não se veja necessário. - Estás a fazer isso na minha sugestão.
03:37 Mas ela disse que quando disse um fundo, pode ter um padrão.
03:40 A gente fazer um padrão de fundo e depois no meio daquele padrão...
03:43 Ninguém vai fazer só o fundo.
03:45 - Vais ter que desenhar algo. - Claro.
03:47 - O fundo é decidido por todos. - O fundo depois é decidido por todos.
03:50 O que a Slávia disse foi que gostava de fazer depois o fundo também.
03:54 - Mas tu podes ajudá-la. - Sim, eu acho que o fundo devia ser um padrão.
03:58 - Tipo uma coisa original que depois... - Pronto, está, pessoal?
04:01 O Viggo não disse horas para começar, mas apenas disse uma hora.
04:05 - Por isso, vocês já comeram todos? - Eu já comi.
04:08 - Eu quero me despachar porque quero ir embora. - Se calhar começa a contar depois de eu explicar.
04:11 - Quero ir embora. - Pode desenhar agora.
04:19 - Mas podes começar. Fazer o que tu quiseres. - Eu não quero.
04:21 - Não, Ayuso, só temos 50 minutos. - E tu não vais?
04:25 - Não vou para onde? - Ele.
04:27 - Ele vai. - Eu quero um copinho.
04:30 - Já fiz a merda. - Está.
04:32 - Fiz as coisas por hoje inteiro, pintando. - Não vai caber aqui.
04:37 - Os jogos da Macaco. - Não precisares fazer igualzinho.
04:41 - Os jogos da Macaco. - Várias para aqui.
04:44 - Quero. - Ou utiliza exatamente.
04:48 - Fazes aqui e metes também depois de entrar aqui. - Eu também fiz.
04:50 - Percebeste? Agora fechas aqui e depois fazes o próximo.
04:57 - Olha, queres fazer tipo os prédios de laranja? - Já.
05:04 - Fica bem? - Já.
05:06 - Queres que faça laranja? - Eu faço.
05:09 - Estás com mais? - Já.
05:11 - Maré, ouça que eu aprendi a pintar laranja.
05:14 - Não, não.
05:16 - Não, não.
05:18 - Não, não.
05:20 - Não, não.
05:22 - Não, não.
05:24 - Não, não.
05:26 - Não, não.
05:28 - Não, não.
05:30 - Não, não.
05:32 - Não, não.
05:34 - Não, não.
05:36 - Não, não.
05:38 - Não, não.
05:40 - Não, não.
05:42 - Não, não.
05:44 - Não, não.
05:46 - Não, não.
05:48 - Não, não.
05:50 - Não, não.
05:52 - Não, não.
05:54 - Não, não.
05:56 - Não, não.
05:58 - Não, não.
06:00 - Não, não.
06:02 - Não, não.
06:04 - Não, não.
06:06 - Não, não.
06:08 - Não, não.
06:10 - Não, não.
06:12 - Não, não.
06:14 - Não, não.
06:16 - Não, não.
06:18 - Não, não.
06:20 - Não, não.
06:22 - Não, não.
06:24 - Não, não.
06:26 - Não, não.
06:28 - Não, não.
06:30 - Não, não.
06:32 - Não, não.
06:34 - Não, não.
06:36 - Não, não.
06:38 - Não, não.
06:40 - Não, não.
06:42 - Não, não.
06:44 - Não, não.
06:46 - Não, não.
06:48 - Não, não.
06:50 - Não, não.
06:52 - Não, não.
06:54 - Não, não.
06:56 - Não, não.
06:58 - Não, não.
07:00 - Não, não.
07:02 - Não, não.
07:04 - Não, não.
07:06 - Não, não.
07:08 - Não, não.
07:10 - Não, não.
07:12 - Não, não.
07:14 - Não, não.
07:16 - Não, não.
07:18 - Não, não.
07:20 - Não, não.
07:22 - Não, não.
07:24 - Não, não.
07:26 - Não, não.
07:28 - Não, não.
07:30 - Não, não.
07:32 - Não, não.
07:34 - Não, não.
07:36 - Não, não.
07:38 - Não, não.
07:40 - Não, não.
07:42 - Não, não.
07:44 - Não, não.
07:46 - Não, não.
07:48 - Não, não.
07:50 - Não, não.
07:52 - Não, não.
07:54 - Não, não.
07:56 - Não, não.
07:58 - Não, não.
08:00 - Não, não.
08:02 - Não, não.
08:04 - Não, não.
08:06 - Não, não.
08:08 - Não, não.
08:10 - Não, não.
08:12 - Não, não.
08:14 - Não, não.
08:16 - Não, não.
08:18 - Não, não.
08:20 - Não, não.
08:22 - Não, não.
08:24 - Não, não.
08:26 - Não, não.
08:28 - Não, não.
08:30 - Não, não.
08:32 - Não, não.
08:34 - Não, não.
08:36 - Não, não.
08:38 - Não, não.
08:40 - Não, não.
08:42 - Não, não.
08:44 - Não, não.
08:46 - Não, não.
08:48 - Não, não.
08:50 - Não, não.
08:52 - Não, não.
08:54 - Não, não.
08:56 - Não, não.
08:58 - Não, não.
09:00 - Não, não.
09:02 - Não, não.
09:04 - Não, não.
09:06 - Não, não.
09:08 - Não, não.
09:10 - Não, não.
09:12 - Não, não.
09:14 - Não, não.
09:16 - Não, não.
09:18 - Não, não.
09:20 - Não, não.
09:22 - Não, não.
09:24 - Não, não.
09:26 - Espera, me é que limpo.
09:28 - Não, espera aí.
09:30 - Já está.
09:32 - Olha este verão tão lindo.
09:34 - Ai, desculpa.
09:52 - Desculpa.
09:54 - Ué, que troféu.
10:20 - E agora escreveu mal a criança.
10:22 - Sabe-se com "m" ou não sabes?
10:24 - O quê?
10:25 - Com "m".
10:26 - Vai para o caraças.
10:28 - Fiquei nervosa e já ri até isso, Cristiano.
10:31 - Fiquei nervosa por instantes.
10:34 - Agora, começa com sentestiva.
10:36 - Filha.
10:38 - Sentestiva, agora.
10:44 - Estás a deixar-me nervosa.
10:46 - Não, não, não.
10:48 - Estás a deixar-me nervosa.
10:50 - O teu é o quê, Daniel?
10:56 - O meu era eu andar de bicicleta,
10:58 - Eu atrapalhar as árvores e fazer cabanas,
11:00 - Música, que depois me criei aos seis anos.
11:02 - Depois era ver videoclipes e jogar Playstation na televisão.
11:05 - Não é, pá, para a gente saber, estás a ver?
11:07 - E era a Maggie, que era a minha...
11:09 - Não, não, a Maggie.
11:11 - Era a Maggie.
11:13 - Desapareceu.
11:16 - Sério?
11:17 - Mas já era velhota, assim da idade da Sandrinha.
11:20 - Obrigada.
11:22 - Me reviso os olhos.
11:23 - É por isso que eu tenho que dar conselho.
11:25 - Para cãos é muito velhinha, com um bico de talar, desculpa.
11:29 - E vocês, com cão já estão mortos?
11:32 - Ah, pois já.
11:34 - A inveja é muito má.
11:46 - Já dizia o Boceci que a inveja é um sentimento muito feio.
11:50 - É.
11:51 - Estás na cabeça...
11:53 - Na cabeça não estamos aqui a competir num turnê.
11:55 - Não é por eu.
11:57 - Achaste.
12:07 - Não tinhas espaço para a senhora, não, não.
12:10 - Eu estou no sol.
12:12 - É só para poder limpar o pincel.
12:15 - É um bocado sujo.
12:17 - Ah, tenho que sentar-me em cima da água suja.
12:20 - Já acabou o último minuto?
12:22 - Acabou?
12:26 - Não, não.
12:27 - Ah, pensei que eu estava a ser perduto, vamos ver as coisas.
12:29 - Até onde tem?
12:31 - Guerreiro, passa a mão amarela.
12:35 - Obrigada.
12:40 - Desculpe.
12:41 - Sem querer.
12:44 - Ah, está sempre a fazer.
12:46 - Estás tremendo.
12:48 - Não, não, espera que eu estou a fazer.
12:50 - Não, estás a fazer, vai ajudar a sério.
12:52 - Estás a fazer.
12:56 - Estou a fazer.
12:59 - Não, não, não.
13:03 - Eita, eu estou no meio, não consigo.
13:06 - Anda lá, anda lá.
13:08 - Anda hoje.
13:11 - Está a fazer.
13:13 - Amarelo, onde é o amarelo?
13:40 - Aqui também.
13:41 - Aqui também?
13:42 - Não, aí não é, está a acabar o gesto.
13:44 - O que é que eu posso fazer aqui em cima para aparecer o piano?
13:46 - Aparecer o quê?
13:47 - As teclas.
13:48 - O piano tem as teclas por cima?
13:52 - As teclas, só as teclas.
13:53 - É por cima?
13:54 - Sim.
13:55 - Então, mas a tua célebre mão está com a pia coisa.
13:58 - Às vezes eu adoro desenhar, miúda.
14:00 - O quê?
14:01 - A tua célebre mão está com a pia coisa.
14:02 - Como é que é um piano?
14:03 - É o preto em cima e o branco embaixo.
14:05 - Faz um retângulo, não?
14:07 - Faz as teclas de outra cor por cima.
14:11 - Eu pensei que essas fossem as teclas.
14:14 - Não, são pretas e brancas.
14:17 - Tem mais pretas.
14:18 - Tem o branco e o preto.
14:19 - Tem mais pretas.
14:21 - Já era uma pergunta para o piano.
14:24 - Não é branco depois das teclas pretas e em cima das brancas?
14:27 - Sim, é isso.
14:28 - Por que é que não unes e fazes com que isto sejam as teclas brancas e isto a separação?
14:32 - E metes branco para preencher mais e o preto aqui em cima?
14:35 - Ah!
14:36 - E depois ali tinta branca.
14:38 - Tu desenhas muito Yuri.
14:40 - Obrigada.
14:41 - As madeixas e tudo.
14:43 - Ela sabe o que está lá a fazer com a tinta.
14:45 - Calhou?
14:46 - Calhou, mas calhou bem.
14:48 - Não pintes, fazes abstrato.
Comentários