00:00 Ensuite, le collège, qu'est-ce qu'on va faire et qu'est-ce qu'on fait ?
00:03 Qu'est-ce qu'on va faire ?
00:04 Le collège, c'est simple.
00:06 La bataille, elle est de ne pas décrocher les jeunes en sixièmes.
00:11 Donc, je l'ai dit, on a mis moins d'élèves par classe en CPCE1.
00:15 Pourquoi ? Parce que c'est là qu'on n'apprenait pas bien à lire et à écrire.
00:18 Dans vos quartiers, depuis cinq ans, ils sont douze là où ils étaient 24.
00:22 Ils apprennent mieux à lire et à écrire, on le sait,
00:25 et on a mis l'évaluation chaque année.
00:27 Cette évaluation nourrit ensuite les projets pédagogiques.
00:30 Ils arrivent au collège. Qu'est-ce qu'on fait au collège ?
00:32 On met dans vos quartiers au moins une heure par semaine
00:37 de soutien sur les maths et le français en fonction des besoins.
00:40 Et on a développé deux voirefaits.
00:43 Et qu'est-ce qu'on va généraliser dans les quartiers politiques de la ville
00:47 et à Marseille en avant-poste ?
00:48 Ce qui est pour moi un point très important, en plus de ce que j'ai dit
00:52 sur l'entrée des mômes dès deux ans en maternelle
00:55 et sur moins d'élèves par classe en moyenne section de maternelle.
00:59 C'est qu'on va faire le collège de 8 heures à 18 heures.
01:02 Et donc, dans vos quartiers, vous aurez le collège qui prendra
01:08 les élèves en charge pédagogiquement de 8 heures à 18 heures.
01:13 Parce que l'inégalité scolaire, elle se crée dans ces temps
01:16 où l'enfant était renvoyé chez lui.
01:18 C'est fondamental.
01:20 C'est fondamental.
01:21 Et on le fait comment ?
01:23 Un, il y a une politique France entière où on dit
01:26 on remplace les profs absents.
01:29 On perd des millions d'heures d'enseignement par an.
01:31 Comment on fait ?
01:32 On déploie une organisation, on les paye en heures sup
01:34 pour remplacer les uns les autres dans la journée.
01:37 Et ça, ce n'était pas fait.
01:38 On perdait énormément d'heures et on renvoyait les enfants chez eux.
01:41 Et donc, ça, dès la rentrée prochaine,
01:44 on généralise par tous les remplacements.
01:46 C'est hyper important.
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