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  • il y a 8 ans
Un nouvel instrument de musique -le bao-pao - a fait son apparition vendredi 23 février à l'institut médico-éducatif des Grouëts à Blois. Une nouvelle approche musicale qui permet aux jeunes musiciens de jouer une partition d'un simple coup de baguette. Magique !

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Transcription
00:00Qu'est-ce que tu as ?
00:02Quoi ?
00:05Apecinou !
00:10Apecinou !
00:11Apecinou !
00:12Apecinou !
00:14Apecinou !
00:15Quel est le principe du Baopao ?
00:17C'est déjà de ne pas avoir à produire les hauteurs de notes parce que c'est très compliqué.
00:20Quand on est musicien, d'apprendre gestuellement à fabriquer les notes.
00:24Donc les notes à vous attendent...
00:25Par contre, c'est vous qui les jouez une à une.
00:30Chaque note, vous arrêtez chaque note et vous donnez la nuance à chaque note.
00:35Apecinou !
00:36Apecinou !
00:40Apecinou !
00:42Apecinou !
00:43Apecinou !
00:44Apecinou !
00:45En IME, ça développe quelles compétences ?
00:47C'est rare de demander à des jeunes handicapés d'avoir une gestuelle fine.
00:50et précise et expressive.
00:52Donc ça, c'est à titre individuel.
00:54Et je pense que les retours...
00:55C'est surtout un travail collectif.
00:57Apprendre à s'écouter, apprendre à jouer...
01:00Apprendre à jouer ensemble, apprendre...
01:02C'est toute la socialisation qui va avec...
01:05le fait de jouer de la musique ensemble.
01:06Ça va faire même de développer des capacités cognitives, ça va faire...
01:10permettre de travailler de la motricité fine avec les mouvements de la baguette, avec...
01:15soit la grosse caisse où c'est plutôt des mouvements au niveau du doigt, du pied...
01:18ou du souffle, de la bouche.
01:20Si vous êtes un virtuose du piano...
01:25Eh bien, vous êtes un handicapé physique de la clarinette...
01:29Ou euh...
01:30Là, des trombones à coulisses, quoi.
01:31Voilà, donc là...
01:32Au point, une fois que vous savez manier votre baguette, vous savez...
01:35faire des notes, arrêter des notes, faire des nuances...
01:38Eh bien, en avant, vous pouvez jouer n'importe quelle...
01:40répertoire.
01:41Tout de suite, on peut créer, partager, laisser l'autre jouer...
01:45dans des créations exceptionnelles, associées du chant, du slam, de la création écrite,
01:49de la danse...
01:50l'expression corporelle, et puis surtout une ouverture sur l'extérieur, où là, on parle plus de handicap.
01:55On parle juste de personne.
02:00Et les autres, ils sont aussi...
02:01On parle même de la bouche.
02:02On parle même de la bouche.
02:03On parle même de la bouche.
02:04On parle même de la bouche.
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