conference on school guidance education

JF CHESNE - Ouverture conférence Handicap

Décrochage scolaire // Enseignements de la conférence

E Verdier Pourquoi une conférence sur l'enseignement professionnel ?

O DEZUTTER Pourquoi une conférence de consensus sur la lecture en 2016 ?

E VERDIER Les enseignements de la conférence

Conférence virtuelle : "Travail de groupe, tutorat... : comment faire travailler les élèves ensemble ?"

M LUSSAULT Ouverture de la conférence de consensus lecture

N. MONS Présentation de la conférence numération

Conclusion de la conférence sur l'école inclusive

M. FAYOL Introduction à la conférence

V. Soriano - Premiers enseignements de la conférence

O DEZUTTER et JE GOMBERT Conclusions de la conférence de consensus lecture

National council for school system evaluation (France)

SÉNÉCHAL Comment les élèves appréhendent l'écriture ?

Différenciation pédagogique // Conditions de réussite

B LETE Le rôle des apprentissages implicites dans la lecture

O. HUNAULT & X. BUFF Les programmes de maths depuis 20 ans

Décrochage scolaire en France et à l'étranger

M. BIANCO Les pratiques efficaces de lecture

Ouverture de la seconde journée

A.M VOISE - Entraîner l'écoute d'une autre langue à l'école primaire

G.D VERONIQUE_- Qu'est-ce qui peut rester implicite dans l'apprentissage d'une langue ?

S. BEHRA - Les compétences nécessaires pour enseigner les langues à l'école élementaire

S. ROUSSEL - Les entraînements pour améliorer la compréhension orale

R. CAROL - Enseigner une autre matière dans une langue étrangère