00:00Pour aujourd'hui, la répartition se fait comme suit.
00:05Luka, Luka Électricité. Logan, lui, poursuit vaillamment sa tapisse.
00:10La pâtisserie. La grosse marée. Dorian, cuisine, pâtisserie.
00:15La pâtisserie.
00:20Tu as participé à ces ateliers-là ?
00:22Oui, ça me plaît.
00:23Tu n'as pas prévu de faire du sport le mercredi ?
00:25Euh, non. Moi, c'est le lundi.
00:27Tu apprends plein de trucs et je m'améliore.
00:30Il se trouve dans les carniers et il se malache avec un autre produit.
00:33Mais André, ça vous occupe ?
00:35Ah ben, moi, je suis jupé, oui, oui, c'est vrai.
00:37En tout cas, ça fait plaisir de voir...
00:40de faire... d'apprendre aux jeunes, pouvoir...
00:43enfin, mettre en avion.
00:45Nous, notre métier, ça a toujours été de transmettre,
00:47puisqu'on avait des apprentis.
00:50C'est un petit diablotin.
00:51Pour certains, le mercredi, c'est du sport.
00:53Mais eux...
00:54Voilà, c'est du travail.
00:55Vous voyez, ils travaillent...
00:57On leur fait faire des travaux, vous voyez.
01:00La taille, bon, chacun a son métier.
01:02La lasagne grille, la charpente...
01:05La mécanique, l'électronique et...
01:10Je ne sais pas, tu es obligé de mettre un petit diablotin.
01:12Sinon, elle marcherait en permanence sur le point.
01:14D'accord.
01:15Là, tu me suis jusque-là.
01:16D'accord.
01:17Le concept de l'outil en main, c'est vraiment pour...
01:20pour montrer les métiers, pour les initier au métier, pour...
01:25pour ouvrir les yeux de ces jeunes vers des métiers...
01:30qui ont été peut-être longtemps décriés, mais qui aujourd'hui peuvent...
01:33permettre à ces jeunes plus tard de...
01:35d'en vivre.
01:36Tu vois ?
01:37Le morceau, il est tout seul.
01:38Ah oui, le morceau...
01:39Le cigare...
01:40Il travaille !
01:41On peut leur apprendre aussi le bon geste.
01:43On n'emploie pas un...
01:45comment je veux dire...
01:46un ciseau à bois pour casser du plâtre ou autre.
01:49Donc on utilise...
01:50on leur dit bien, chaque outil a son utilité, il faut le respecter.
01:55Cet échange entre des personnes retraitées et des jeunes, c'est un peu le contrat de génération.
02:00vanté par le président ?
02:02Souvent, ça m'est arrivé lors de gros...
02:05une grosse réunion publique avec des politiques, qu'ils soient ministres, députés ou...
02:09moi je ne...
02:10ne regardent pas.
02:11Par contre, je leur dis, vous parlez beaucoup d'intergénération à la nouvelle outil humain.
02:15l'intergénérationnel, on le vit.
02:17Et sachez que...
02:19partout dans les...
02:20l'association, comme vous avez pu le constater ici.
02:22On voit bien des enfants qui sont épanouis, mais on voit aussi...
02:25la banane, je dirais, entre guillemets, chez les bénévoles parce que...
02:30c'est quand même une reconnaissance, c'est à un moment donné, qu'on le veuille ou non,
02:33quand on quitte notre...
02:35notre emploi, notre vie professionnelle.
02:37Il y a une rupture dans les liens sociaux, là.
02:40Il y a un nouveau lien social qui se crée.
02:42Et puis bon...
02:43Nous le rendemps...
02:45C'est parti, c'est parti, c'est parti, c'est parti.
02:50C'est parti.
02:55Et il serait pas mieux à faire du sport, les enfants, là ?
02:59Alors...
03:00Il faut qu'ils apprennent quand même...
03:01qu'ils voyaient un peu tous les métiers, quand même.
03:03Il faut quand même qu'ils apprennent la vie des...
03:05au moins qu'ils savent ce que c'est qu'un marteau, qu'ils savent...
03:08Mais on arrive toujours à s'arranger...
03:10Il y a les mercredis après-midi, il y a les samedis après-midi, il y a les dimanches,
03:13et puis dans les mercredis après-midi...
03:15après-midi, il y a des tranches horaires qui sont complètement différentes,
03:19et on arrive toujours à s'adapter.
03:20Et on arrive toujours à s'arranger.
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