Adquisición y actividades para el desarrollo del lenguaje en niños de 0 a 6 años - Educación Infantil\r JUEGOS Y ACTIVIDADES QUE DESARROLLAN EL LENGUAJE\r El lenguaje puede verse afectado por varios factores.\r Factor del propio niño:\r - Tener bien desarrollados el sistema nervioso, el sentido del oído y el aparato fono articulatorio.\r Factor relación con los adultos:\r - Estimulación adecuada que favorezca la comunicación.\r - Motivación que facilite la interacción. \r - Estimulación de la imitación como elemento de aprendizaje.\r Factor relación con los adultos:\r - Estimulación adecuada que favorezca la comunicación.\r - Motivación que facilite la interacción. \r - Estimulación de la imitación como elemento de aprendizaje.\r Materiales:\r Baúl o caja.\r Papeles de diferentes texturas y tamaños, también confeti.\r Velas.\r Pelotas de ping-pong\r Molinillos de viento.\r Plumas.\r Pinturas líquidas, tijeras y pegamento.\r Tubos de cartón y pajitas.\r Matasuegras, silbatos, flautas y armónicas.\r Globos.\r Las actividades serán de corta duración, al principio lo importante es que aprendan a distinguir entre aspirar, expirar y soplar, y mas adelante que controlen la intensidad, la duración y la dirección del soplo.\r Actividades:\r 1.Pompas de jabón \r Se pueden hacer muchas actividades haciendo pompas de jabón o burbujas en el agua.\r Pidiéndoles que soplen mas o menos fuerte para que aprendan a controlar la intensidad de su soplo.\r 2.Carreras de pelotas de ping pong\r Al utilizar pelotas de ping pong, los niños y niñas pueden experimentar como se desplaza, la velocidad con que lo hace, que dirección toma, todo dependiendo de su forma de soplar la pelota, mas o menos fuerte, o de un lado u otro, etc.\r 3. Soplar la vela\r Con una vela pueden asimilar los conceptos de fuerte, despacio, a un lado, etc. \r Si soplan fuerte la apagarán, despacio se moverá…\r 4. INSTRUMENTOS MUSICALES, SILBATOS Y MATASUEGRAS\r Con estos podrán aprender a controlar la cantidad de aire que soplar, y según esta verán que sonido hace, cuanto dura, etc.\r 5. La pintura se mueve\r Soplando pintura pueden disfrutar haciendo dibujos o decorándolos, además de desarrollar su capacidad respiratoria y aprender a controlarla.\r Primero se ponen en el papel o cartulina, pequeñas manchas de pintura liquida que los niños/as soplaran, pueden utilizar o no una pajita. \r Verán como se mueve según soplen. \r 6.Paseo mi barquito\r Muy divertida, soplan un barquito de papel, lo pueden hacer ellos y decorarlo, pueden hacer carreras, o seguir las instrucciones, cuando suene la pandereta soplar fuerte; cuando escuchen la campanilla o el silbato, soplar suave.\r Son juegos gratis educativos, para el desarrollo del lenguaje, en niños de Educación Infantil.
