Le "décrochage à l'université", un processus d’ajustement progressif ?
- il y a 8 ans
Cet entretien vise à mieux appréhender ce que l’on nomme « décrochage » à l’université. Sont ici mobilisés les résultats d’une étude exploratoire menée à l’université de Provence, en 2009-2011, auprès des étudiants néo-bacheliers inscrits en licence en Arts, Lettres, Langues, Sciences Humaines. Le « décrochage » est ici considéré comme un processus réversible et parfois constructif. Mai 2015.
Intervenant : Katia Melnik
Interview réalisée par : Christian Campo
Durée : 4:25
Sur le même thème :
Revue française de sciences sociales, Formation Emploi n° 128 :Formation Emploi n° 128 : "Le décrochage à l’université, un processus d’ajustement progressif ?" par Sylvie David et Katia Melnik. http://www.cereq.fr/index.php/collections/Formation-Emploi
Sylvie David était responsable de l’Observatoire de la vie étudiante d’Aix-Marseille Université. Avant la fusion des trois universités du site d’Aix-Marseille, elle dirigeait l’Observatoire de la vie étudiante de l’université de Provence. Katia Melnik est docteur en économie, chargée d’études au département Formation et Certification du Céreq.
Intervenant : Katia Melnik
Interview réalisée par : Christian Campo
Durée : 4:25
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Sylvie David était responsable de l’Observatoire de la vie étudiante d’Aix-Marseille Université. Avant la fusion des trois universités du site d’Aix-Marseille, elle dirigeait l’Observatoire de la vie étudiante de l’université de Provence. Katia Melnik est docteur en économie, chargée d’études au département Formation et Certification du Céreq.