00:00Sous-titrage FR ?
00:05Sous-titrage FR ?
00:10Sous-titrage FR ?
00:15Oui, parce que c'est un peu délirant.
00:18Ils cherchent à m'accrocher sur l'ensemble des demandeurs.
00:23Ils ont cherché à m'accrocher, mais bon, après...
00:28Il y a des effets précis qu'il faut évaluer.
00:33Il y a des propos que j'aurais tenus, parce que ce sont des propos, ce n'est pas...
00:38On s'écarte complètement de la saisine.
00:40La saisine, c'est la lettre.
00:41On s'écarte, on s'écarte.
00:42Pourquoi ? Parce que...
00:43Malheureusement, l'enquête au pénal est tombée et que l'enquête au pénal vient contredire totalement l'enquête administratrice.
00:48Et que forcément, aujourd'hui...
00:52Il faut qu'on raccroche quelque chose, éventuellement, pour trouver une motivation...
00:57Il faut qu'on sanctionne M. Chazran, mais ça n'a rien à voir avec l'enquête initiale.
01:01Enfin, je veux dire, avec...
01:02Cette lettre, où il y a des propos à apporter, l'enquête judiciaire, elle le dit très clairement.
01:06Très clairement.
01:07Ça n'a pas été dit.
01:09Or, on a encore des gens qui soutiennent que M. Chazran a tenu...
01:12Malgré une enquête faite par des professionnels de la Cour judiciaire, malgré un classement sans...
01:17du procureur, on s'obstine encore parfois.
01:20Alors, est-ce que c'est des erreurs de langage ou est-ce que c'est...
01:22parce qu'on va s'acharner ou pas, mais il y a certaines personnes, moi je ne citerai pas les noms...
01:27mais qu'ils vont encore nous dire qu'il a déclaré ces propos-là.
01:30Pendant 4 heures, donc il nous demande...
01:32Donc il me demande d'intervenir, de m'expliquer...
01:36Il demande...
01:37mon avocat d'intervenir et d'expliquer les choses, et puis après...
01:42il y a des questions, il y a des questions, et puis après il y a des témoins...
01:47je pose des questions aux témoins, il y a des deux témoins...
01:49et puis après...
01:51et puis après mais je...
01:52il y a des dernières interventions...
01:54et puis...
01:55on s'en va...
01:564 heures...
01:57je n'ai pas mis rien dans le dossier, il faut qu'il trouve quelque chose...
01:59et donc pour essayer de raccrocher d'autres...
02:02quelque chose que j'aurais dites avant...
02:04voilà...
02:05mais c'était...
02:06c'était pas le...
02:07l'objet de cette commission de discipline, des propos inadaptés tenus...
02:12en classe...
02:13à un moment ils m'ont reproché...
02:15ma méthode pédagogique...
02:17mais qu'est-ce que ça a à voir avec...
02:19qu'est-ce que ça a à voir avec l'affaire quoi...
02:21mais vraiment...
02:22propos inadaptés tenus en classe...
02:24et qui était...
02:25qui était...
02:26ces crapules de Charlie Hamid...
02:27ont mérité ce qu'elles ont eu...
02:28enfin...
02:29c'est quand même...
02:30c'est même pas dans le rapport des inspecteurs...
02:32je suis un peu énervé là quand même...
02:33mais c'est même pas dans le rapport des inspecteurs...
02:35que j'aurais dit cette phrase...
02:37et dit ces crapules...
02:38c'est clair...
02:39mais pas ces crapules de Charlie Hamidon...
02:40vérité...
02:41ce qu'elles ont eu...
02:42ils ont même écrit...
02:43ils ont même écrit...
02:44que les inspecteurs...
02:47qu'ils ont eu...
02:48au buzz akhir...
02:49que j'avais dénoncé les attentats...
02:52j'avais dénoncé les attentats...
02:52...
02:52Voilà, affaire à suivre, mais voilà, en tout cas, nous, on a mis...
02:57tous nos arguments, on a expliqué parce que ce qu'on a dénoncé depuis le départ...
03:02ce qu'on a dit aussi dans notre fer à suspension, et bien, en fait, le dossier pénal...
03:07est venu acter tous nos propos, notamment l'erreur manifeste d'appréciation, c'est-à-dire que ce qui a été dénoncé n'a pas été...
03:12qui a été dénoncé par la jeune fille a été blanchi au pénal. C'est pas rien, quand même. C'est pas rien.
03:17Et on a appelé, effectivement, l'ensemble des personnes présentes à la raison.
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