Olivier Cosnefroy, Les effets psychosociaux du redoublement

Paule Chich, Francoise Ould, Témoignages de chefs d’établissement sur le redoublement

Arnaud Riegert, Orientation et redoublement

Joseph Bertemes, Comment aborder le redoublement autrement ?

Michel Lussault, Pourquoi le thème redoublement ?

Agnes Florin, Y a t-il un redoublement efficace ?

Nathalie Mons, Les chiffres du redoublement

Jean-Jacques Paul, Le poids de l'origine sur le redoublement

Arlette Delhaxhe, Comment est décidé le redoublement en Europe ?

Julien Grenet et Asma Benhenda, La réallocation du redoublement

Thierry Troncin, Redoublement et inégalités sociales

Christian Forestier, L'organisation scolaire favorise-t-elle le redoublement ?

Lycéen et membre du jury de la conférence sur le redoublement

Conférence de Consensus - écrire et rédiger

J MORAIS Les obstacles rencontrés dans l'apprentissage de la lecture

M. Fayol - Nombres et opérations au cycle 2 (Partie 1)

O. HUNAULT & X. BUFF Les programmes de maths depuis 20 ans

Décrochage scolaire en France et à l'étranger

M. BIANCO Les pratiques efficaces de lecture

SÉNÉCHAL Comment les élèves appréhendent l'écriture ?

G.D VERONIQUE_- Qu'est-ce qui peut rester implicite dans l'apprentissage d'une langue ?

S. BEHRA - Les compétences nécessaires pour enseigner les langues à l'école élementaire

S. ROUSSEL - Les entraînements pour améliorer la compréhension orale

R. CAROL - Enseigner une autre matière dans une langue étrangère

J. PUTSCHE - Développer une approche interculturelle auprès des élèves

F. PAULIN_MOULARD - Les évolutions institutionnelles depuis 2005

Marion Dutrevis, Le profil du redoublant

André Tricot, Président du jury de la conférence