Utiliser une tablette numérique avec des élèves déficients visuels
- il y a 11 ans
Utiliser une tablette numérique avec des élèves déficients visuels
Maud Védérine, enseignante spécialisée de l'Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire (Ulis) du collège Jean Fernel de Clermont, présente les apports de la tablette numérique pour l'enseignement aux élèves déficients visuels.
Cette expérimentation s'appuie sur les possibilités interactives et tactiles offertes par cet outil qui permet de « donner à voir » des supports variés tels que schémas, cartes, tableaux... L'utilisation d'une tablette numérique présuppose la réalisation de documents sonores et tactiles appropriés permettant de développer l'autonomie des élèves.
Crédits vidéos
Réalisation : Jean-Yves Bonnard, Aurélie Dulin, CDDP de l'Oise, décembre 2012
Avec la participation de Maud Védérine, enseignante, et des élèves de l'Ulis du collège Jean Fernel de Clermont.
Maud Védérine, enseignante spécialisée de l'Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire (Ulis) du collège Jean Fernel de Clermont, présente les apports de la tablette numérique pour l'enseignement aux élèves déficients visuels.
Cette expérimentation s'appuie sur les possibilités interactives et tactiles offertes par cet outil qui permet de « donner à voir » des supports variés tels que schémas, cartes, tableaux... L'utilisation d'une tablette numérique présuppose la réalisation de documents sonores et tactiles appropriés permettant de développer l'autonomie des élèves.
Crédits vidéos
Réalisation : Jean-Yves Bonnard, Aurélie Dulin, CDDP de l'Oise, décembre 2012
Avec la participation de Maud Védérine, enseignante, et des élèves de l'Ulis du collège Jean Fernel de Clermont.