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    Quel cadre d’écoute pour l’éducation musicale des enfants sourds ? - Colloque Handicap et sensorialité

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    INSHEA

    par INSHEA

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    Intervention de Magali Viallefond et Danier Chapy
    Deux pédagogues de la musique, Magali Viallefond et Daniel Chapy nous présentent la recherche qu’ils ont menée à l’Institut Baguer à Asnières, autour de la conception et de l’utilisation d’une salle de musique où des équipements polysensoriels contribuent largement à développer la pratique musicale et l’écoute chez des élèves sourds et malentendants. Quatre montages vidéo témoignent de la mise en œuvre de ces dispositifs où l’on découvre différentes situations musicales et démarches d’éducation musicale conduites par Daniel Chapy.