12eme proposition - instruire - méthodes d'apprentissage tranchées par l'évaluation des résultats

"la question des méthodes pédagogiques doit être tranchée non pas par l'idéologie mais par l'évaluation des résultats.

Ne croyez pas que comme tous les parents et tous les enseignants je n'aie pas une opinion que je crois solide, à laquelle je suis attaché, nourrie par l'expérience, par exemple en matière de méthode de lecture. Je pense que la question des méthodes de lecture devrait être tranchée depuis longtemps : car le clavier avec lequel désormais toute personne vit, ce n'est pas global, c'est lettre par lettre… et donc c'est mon opinion, je ne veux pas l'imposer, mais je veux rappeler que du son à la lettre, de la lettre à la syllabe, de la syllabe au mot, il me paraît y avoir une démarche qui devrait être désormais indiscutable. Mais c'est une opinion personnelle… que je trouve pertinente… mais que j'accepte comme personnelle.

Et je considère que ce n'est ni au gouvernement ni au président de la République de trancher des méthodes d'apprentissage, c'est à la classe, au résultat effectif, à condition qu'aucune méthode ne se voie exclue pour raison idéologique. Et c'est donc par l'évaluation des résultats que l'on doit trancher de la question des méthodes."