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    camille marche en équilibre

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    Les mouvements de l’enfant ne sont ni fixes, ni limités. Ici la maman de Camille lui apprend à diriger et à contrôler ce mouvement précis, « marcher en équilibre ». Pour atteindre une bonne mobilité, Camille doit travailler et créer par sa volonté et par la répétition des exercices, la possibilité de gérer ses habiletés musculaires. Le travail et le mouvement seront toujours étroitement liés pour Camille, l’un ne peut aller sans l’autre. Pour autant les mouvements ont des significations différentes, selon qu’il s’agisse des mains ou des pieds. Le mouvement du pied est lié plutôt à un mouvement biologique, tandis que le mouvement de la main est lié à la vie psychique et va ainsi de pair avec le développement de l’intelligence.