Robert Sternberg también ha dirigido importantes esfuerzos en el desarrollo e implementación de evaluaciones no cognitivas, basados en décadas de investigación acerca de su “teoría de la inteligencia triárquica” (práctica, creativa y analítica) (Sternberg, 1999, 2003). Su primer proyecto tuvo lugar en la Escuela de Negocios de la Universidad de Michigan, en donde experimentó con mediciones de inteligencia práctica, incluyendo ítems de juicio situacional y problemas de caso. El Proyecto Arcoiris (Rainbow Project) fue su segundo intento e involucró admisiones de pregrado en un grupo de universidades. Los instrumentos de evaluación no cognitiva fueron de tres tipos: (1) Creativo – Interpretando caricaturas; escribiendo ensayos, (2) Analítico- Mediciones tradicionales de habilidad, y (3) Práctico - Pruebas de juicio situacional. La iniciativa más reciente de Sternberg, el Proyecto Caleidoscopio (Kaleidoscope Project).