10 clips pour un autre regard - D'une seule et même voix
- il y a 15 ans
La série
Ces dix clips diffusés dans le cadre de Libre court adaptent les dix scénarios lauréats d’un concours lancé à l’initiative du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, sous l’égide du Conseil national de la vie lycéenne et avec le parrainage de France Télévisions. Lancé dans toutes les académies, ce concours avait séduit près de 3 000 lycéens et étudiants qui, en avril et mai 2005, ont écrit plus de 600 scénarios. En septembre dernier, un jury final présidé par le cinéaste Régis Wargnier avait retenu les dix lauréats en fonction de la pertinence et de l’attrait du scénario mais aussi de sa faisabilité et de son format.
Chacun des dix scénarios, tourné en octobre et novembre derniers par un réalisateur professionnel dans la ville d’origine des élèves qui l’ont écrit, approche le problème du racisme et de l’intolérance de manière non frontale, avec un regard différent capable de susciter une réflexion. Tous sont différents, de style et d’inspiration variés, et constituent de passionnants supports de débat dans le cadre de l’éducation civique et de l’ECJS.
D’une seule et même voix
Un film écrit par la clase de seconde 501 2A (lycée Pierre-Émile Martin, Bourges), réalisé par Stéphane Gallois.
Plusieurs personnes, face à la caméra, apportent le témoignage de discriminations, de rejets et d’actes d’agressions. Ils sont « tous différents, mais tous unis d’une même voix contre le racisme et l’intolérance ».
Pistes à suivre. Étudier de façon précise le passage d’un plan à un autre et d’un propos à un autre pour vérifier que le discours tenu est, dans sa continuité, le même. S’interroger sur le plan final du dernier interlocuteur dont la réaction déconstruit le dispositif narratif grave et dédramatise justement le propos général.
Ces dix clips diffusés dans le cadre de Libre court adaptent les dix scénarios lauréats d’un concours lancé à l’initiative du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, sous l’égide du Conseil national de la vie lycéenne et avec le parrainage de France Télévisions. Lancé dans toutes les académies, ce concours avait séduit près de 3 000 lycéens et étudiants qui, en avril et mai 2005, ont écrit plus de 600 scénarios. En septembre dernier, un jury final présidé par le cinéaste Régis Wargnier avait retenu les dix lauréats en fonction de la pertinence et de l’attrait du scénario mais aussi de sa faisabilité et de son format.
Chacun des dix scénarios, tourné en octobre et novembre derniers par un réalisateur professionnel dans la ville d’origine des élèves qui l’ont écrit, approche le problème du racisme et de l’intolérance de manière non frontale, avec un regard différent capable de susciter une réflexion. Tous sont différents, de style et d’inspiration variés, et constituent de passionnants supports de débat dans le cadre de l’éducation civique et de l’ECJS.
D’une seule et même voix
Un film écrit par la clase de seconde 501 2A (lycée Pierre-Émile Martin, Bourges), réalisé par Stéphane Gallois.
Plusieurs personnes, face à la caméra, apportent le témoignage de discriminations, de rejets et d’actes d’agressions. Ils sont « tous différents, mais tous unis d’une même voix contre le racisme et l’intolérance ».
Pistes à suivre. Étudier de façon précise le passage d’un plan à un autre et d’un propos à un autre pour vérifier que le discours tenu est, dans sa continuité, le même. S’interroger sur le plan final du dernier interlocuteur dont la réaction déconstruit le dispositif narratif grave et dédramatise justement le propos général.