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    La mayonnaise pédagogique

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    Christophe Batier

    par Christophe Batier

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    Ce podcast est une petite réflexion que nous nous sommes fait avec Marcel Lebrun sur le fait que l'ordre peut naître du désordre.

    Ordre enseignement ou les règles sont données, les contenus sont donnés par l'enseignant et l'étudiant répond aux questions qu'on lui pose.

    Une structure pédagogique en désordre correspondent plus à des pédagogie actives, les étudiants doivent découvrir par eux même, discuter avec les collègues, travailler sur un wiki. Dans des dispositifs, ce qui importe c'est la production de l'étudiant comme un signe de l'apprentissage

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