Les sciences participatives et la philosophie des Living Labs s’appuient sur les compétences des publics pour faire avancer des recherches ou conduire à des innovations. Ces démarches ont-elle une portée autre que pédagogique ? Si elles produisent de réels résultats, comment les compétences et l’investissement en temps du public participatif sont-ils reconnus ? Isabelle Chuine, directrice de recherche au CNRS, membre de l’Académie des sciences, spécialiste d’écologie fonctionnelle au Centre d’écologie fonctionnelle et évolutive (CEFE), à Montpellier, initiatrice du programme de science participative L’observatoire des saisons Anne Dozières, Directrice du projet Vigie-Nature du Muséum national d’histoire naturelle (MNHN) François Millet, Living Lab manager au Dôme, Centre de sciences de Caen, Normandie Modérateur : Paul de Brem, journaliste scientifique, animateur d'événements et formateur en communication.