Conférence 3 L’algorithmique, à l’interface des mathématiques et de l’informatique. Potentiel d’apprentissage tout au long du curriculum. Simon Modeste Maitre de conférences, Institut Montpelliérain Alexander Grothendieck, Université de Montpellier.

Club de mathématiques du collège Jean Renoir, académie de Versailles : Concours « 1,2,3 Scratchez » – Lancement de l’Année des mathématiques

Laboratoire de mathématiques du Lycée Louis Armand, Eaubonne – Lancement de l’Année des mathématiques

Club de mathématiques du collège Albert Camus, académie de Versailles : Challenge AstroPi – Lancement de l’Année des mathématiques

Femmes et mathématiques – Lancement de l’Année des mathématiques

Laboratoire de mathématiques du Lycée Hélène Boucher, académie de Paris – Lancement de l’Année des mathématiques

Coordonner les équipes de circonscriptions et de formateurs autour de questions liées à la e - formation

CNRS – Lancement de l’Année des mathématiques

Présentation des ressources DGESCO en mathématiques pour le primaire

Allocution d’ouverture officielle de l’Année des mathématiques de M. Antoine Petit président directeur général du CNRS

Conférence : Mathématiques anciennes à l'échelle de la planète, Karine Chemla, directrice de recherche au CNRS (UMR 7219 SPHère) , CNRS et Université de Paris

Association MATh.en.JEANS – Lancement de l’Année des mathématiques

Table Ronde : Le Grand Oral en Mathématiques

L'intégration de l'histoire des mathématiques dans l'enseignement-apprentissage des nombres décimaux - Géraldine Maugée

Allocution d’ouverture officielle de l’Année des mathématiques de Jean-Michel Blanquer, ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse

Conférence : Modélisation expressive : les mathématiques et l'informatique au service de la créativité, Marie-Paule Cani, professeure de l’École polytechnique, (UMR 7161 LIX), CNRS et École polytechnique

AMIES – Lancement de l’Année des mathématiques

Table Ronde L’usage didactique des outils numériques dans l'enseignement des mathématiques, avec un focus sur l'enseignement à distance

Conférence 4 L’influence des stéréotypes de genre sur les performances et els auto-évaluations en mathématiques chez les enfants, Isabelle Régner -Professeure en psychologie sociale Aix-Marseille Université, Vice-Présidente Égalité Femmes Hommes et Lutt

Classe coopérative et co-enseignement en mathématiques - Académie de Bordeaux

Consulter ou co-construire une offre collective pass Culture

Atelier 15 « Favoriser le travail collectif des enseignants »,

« Laboratoire d’analyse : innovons avec les partenaires territoriaux et les familles »,

« Accompagner l’autoévaluation des établissements : deux exemples dans l’académie de Poitiers »

« Master class Kadékol, une webradio au service de l’éducation »

“Quels partenariats pour quelles présences artistiques en établissement scolaire ?”

On-Off : Histoires et objets de lumière - Lycée professionnel Urbain Vitry - Académie de Toulouse

Langage du corps - École Michelet & collège A. Perbosc - Académie de Toulouse

Classe flexible Ulis - Collège Jean Jaurès - Académie de Toulouse

Agir pour construire son projet d'avenir - Lycée des métiers de la mer et de l'espace - Académie de Bordeaux

Rangers Junior engagés pour la biodiversité - Collège Édouard Glissant - Académie de Martinique

Un littoral, deux mers - Projet du lycée d'excellence Edgar Morin - Académie de Lille