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Consultation de l'historique des bilans

13 Consultation de l'historique des bilans

Edition d'un bilan

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Consultation de l'historique des bilans

Esprit critique - Jérôme Grondeux

Le circuit du chariot filoguidé et le support de marchandises.

Table ronde 3 - En quoi l’enseignant de FLS peut-il être un référent pour accompagner l’inclusion de l’EANA en classe ordinaire et un guide pour la différenciation pédagogique au niveau d’une école ou d’un établissement ?

Ecrire des syllabes

La musique de Charpentier - Entretien avec Catherine Cessac - Dans les coulisses du Malade imaginaire

Activité expérimentale avec un smartphone - Tester la loi de Beer-Lambert

Journée de l'Innovation - Clip rétrospectif

Pratiques de classe

Présentation du parcours m@gistère « Faire vivre les valeurs de la République »

Consulter ou co-construire une offre collective pass Culture

Classe coopérative et co-enseignement en mathématiques - Académie de Bordeaux

Atelier 15 « Favoriser le travail collectif des enseignants »,

« Laboratoire d’analyse : innovons avec les partenaires territoriaux et les familles »,

« Accompagner l’autoévaluation des établissements : deux exemples dans l’académie de Poitiers »

« Master class Kadékol, une webradio au service de l’éducation »

3 paramétrer un positionnement

4 réaliser une saise collective des éléments du programme

5 Saisie collective des enseignements pratiques interdisciplinaires

7 Saisie collective des parcours éducatifs

8 Saisie collective de l'accompagnement personnalisé

9 Mode conseil de classe