Aprender desde la cuna
- hace 10 años
En esta guardería de Durban, los niños esperan sentados a que sus padres vengan a recogerlos. Centros como éstos desprovistos de cualquier material educativo aparecen sin mucho control por los suburbios de Thousand Hills.
El profesor Corbishley, director del la ONG Unlimited Child cree que los resultados escolares dependen del bagage que acumulan los niños desde la guardería, aprendiendo con juguetes educativos apropiados.
30 Millones de Palabras.
La cirujana Dana Suskind es una especialista en implantes cocleares para niños con deficiencias auditivas. Su experiencia le ha mostrado que lo que más impacta en los niños es su entorno linguístico.
Suskind estableció tres segmentos socioeconómicos, según los cuales, los niños de 3 años que nacen en familias acomodadas escuchan un promedio de 30 millones de palabras más que los niños nacidos en clases desfavorecidas.
“The Mushroom project”
El modelo educativo de Suthatip se basa en las cuatro Ps: parents (padres), paint (pintura), play (jugar), presentation (presentación).
Los padres introducen las actividades propuestas por los educadores en casa. Una vez en la escuela, los niños se sirven del programa de dibujo MS Paint para dar rienda suelta a su imaginación y plasmar lo que les ha inspirado la actividad precedente. En tercer lugar, escenifican la historia que es grabada en video para presentarla, luego, al resto de los compañeros.
El profesor Corbishley, director del la ONG Unlimited Child cree que los resultados escolares dependen del bagage que acumulan los niños desde la guardería, aprendiendo con juguetes educativos apropiados.
30 Millones de Palabras.
La cirujana Dana Suskind es una especialista en implantes cocleares para niños con deficiencias auditivas. Su experiencia le ha mostrado que lo que más impacta en los niños es su entorno linguístico.
Suskind estableció tres segmentos socioeconómicos, según los cuales, los niños de 3 años que nacen en familias acomodadas escuchan un promedio de 30 millones de palabras más que los niños nacidos en clases desfavorecidas.
“The Mushroom project”
El modelo educativo de Suthatip se basa en las cuatro Ps: parents (padres), paint (pintura), play (jugar), presentation (presentación).
Los padres introducen las actividades propuestas por los educadores en casa. Una vez en la escuela, los niños se sirven del programa de dibujo MS Paint para dar rienda suelta a su imaginación y plasmar lo que les ha inspirado la actividad precedente. En tercer lugar, escenifican la historia que es grabada en video para presentarla, luego, al resto de los compañeros.