delphine desbouis

L'équipe Robotique du Foyer des Jeunes lors des trophées 2013 à Angers. On a terminé 11ème !!

voici la saynète " La tempête du siècle" jouée par 8 jeunes du Foyer en première partie de la troupe adulte du Foyer Laique de Noyant la Gravoyère. 5 représentations ont été données en mars 2013.

Cette vidéo présente les témoignages de jeunes animateurs des Francas de Vendée sur la vision qu'ils ont de l'Europe. La compilation de leurs paroles permet alors de confronter différents points de vue sur ce qui fait de nous des "européens".

Le deuxième jour de la Biennale de l’éducation a débuté avec une conférence sur le thème de « paroles et regards d’ailleurs ». L’objectif de ce thème est, grâce à différents points de vue, d’échanger et de réfléchir sur de nouvelles façons de travailler pour améliorer l’éducation et le développement des jeunes. Cette conférence a donné la parole à l’international. Quatre représentants de quatre pays différents, la Suisse, le Burundi, la Bulgarie et la Guinée, ont présenté leurs différents regards sur leurs expériences au niveau de l’éducation et de la jeunesse

Le recteur de l'Académie de Nantes a souhaité s'exprimer sur le sujet de l'éducation lors de la Biennale de Nantes. Il constate que l'adolescence est une période importante pour la construction et le développement de chaque individu. C'est pour cela que l'on doit mener une véritable réflexion pour mieux accompagner ces jeunes en manque de repères. Il faut leur donner les moyens de s'intégrer dans notre société et de devenir des citoyens actifs.

Patrick Rimbert, maire de Nantes parle des orientations à donner à la politique jeunesse en fonction de l'évolution de la société. Il faut ainsi être capable de donner une plus grande autonomie au jeunes afin de leur donner les moyen de se forger leur propre opinion et de construire leur propre identité. La place de l'adulte doit être plus effacée. Celui est alors vu comme un simple accompagnateur de l'adolescent.

Joëlle Romoissenet, conseillère régionale des Pays de la Loire met en valeur le fait que nous avons tous un rôle à jouer dans l'éducation des jeunes. Il faut ainsi les faire participer à des actions collectives afin de les sensibiliser aux enjeux de la société. Ceux-ci doivent être porteurs des valeurs démocratiques essentielles au bon fonctionnent de la société. En éduquant ces jeunes, on construit finalement déjà le monde de demain.

Lors de la Biennale de l’éducation Lilian Thuram a accepté de répondre à une interview sur le thème du racisme. Il nous donne alors des points d'éclaircissement sur les questions suivantes. * Comment permettre aux adolescents de construire leur identité en dehors des stéréotypes ? * Comment aborder le thème du racisme ? * Quels outils pédagogiques ? * Intervenez-vous au sein des établissements scolaires et de loisirs ? * Présentez-nous l’outil pédagogique « Nous Autres », réalisé par votre fondation ?

L’adolescence est un sujet qui nous préoccupe beaucoup. C’est une période difficile à comprendre de par ses évolutions permanentes. Au sein de cette Biennale, beaucoup d’acteurs en matière éducative, venant de villes françaises et de villes internationales, étaient présents pour discuter de cette problématique qui déconcerte. En tant qu’élue, George Pau Langevin, ministre déléguée chargée de la Réussite éducative, est venue vendredi des Biennales de l’éducation afin de clôturer et d’exprimer ses sentiments et les ambitions du ministère sur les améliorations à apporter en matière d’éducation.

La Biennale de l’éducation a donné, cette année, la parole à Lilian Thuram, président de la fondation du même nom. Celle-ci a pour objectif d’éduquer les enfants de manière à lutter contre le racisme. Dans le cadre de sa conférence, « Identité, relations interculturelles, diversité », il nous montre la nécessité de faire évoluer les imaginaires collectifs vers une vision du monde où les « héros » de l’histoire ne sont pas automatiquement assimilés à une culture blanche dominante. Régis Cortesero, chargé d’études et de recherches sur les pratiques et politiques éducatives à l’INJEP, appuiera ses propos en définissant les notions de stéréotypes et de racisme inconscient.

Les précédentes éditions se sont attachées à comprendre la place des adolescents dans la ville, dans les villes. Pour cette quatrième édition, nous avons souhaité interroger plus particulièrement la relation entre le temps de loisir et la construction de l’identité chez les adolescents.

Nous voici arrivé au terme de cette 4e édition des Biennales de l’éducation. Aux échos, et aux retours, de ce qui a été échangé pendant ces deux journées, je suis convaincu que le millésime 2012 des Biennales de Nantes a atteint ces objectifs si j’en juge par le nombre des personnes présentent et par la richesse du programme qui nous a été proposé.

Lors de la Biennales de l’éducation le vendredi 14 décembre, les Francas ont souhaité présenter une vidéo intitulée "Regards croisés : Découvrir et se réaliser". Elle montre des jeunes qui témoignent de ce qui, un moment donné dans leur adolescence, a contribuer à faire bouger les choses en eux.

car on a tous ete debutant a cheval et c'est avec cette video que j'ai voulu montré mes progres de mes premier obstacle de ma premiere foulés de galop ...

Dans le cadre de la semaine des droits de l'enfant l'association départementales des Francas de Vendée ont incité les centres de loisirs et écoles à participer à un concours d'affiches. Nous pouvons donc ci-dessus voir l'ensemble des travaux réalisés par les enfants.