concours C.Génial 2010
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De ma pierre à l'édifice au mur végétal...
Une vidéo présentant le travail des élèves de l'atelier scientifique 2009/2010 du collège chateaubriand sur la modélisation puis la fabrication de la maquette de la chapelle de Vauguillain (Yonne).
projet de réalisation de bassin dans le parc du lycée
Pendant ces quelques minutes, le projet de création d'un bassin de rétention d'eau, qui sera végétalisé, au sein du parc du lycée Louis Armand de Mulhouse est présenté, avec les enjeux, les attentes et les difficultés qui lui sont liés. Ce projet est réalisé par des élèves encadrés par des professeurs et un paysagiste professionnel et soutenu par des partenaires extérieurs. Le principal enjeux et de créer un bassin qui soit en auto-gestion, permettant de canaliser l'eau issue d'une source du parc et de l'aménager dans un style naturel qui soit à la fois esthétique mais aussi respectueux du site. Le choix du lieu de stockage de l'eau et des plantes sera fonction des paramètres énoncés précedemment.
Concours CGénial - Le sans-fil, ça vous branche ?
Projet présenté par le lycée Douanier Rousseau de Laval (53) au concours Cgénial 2010.Le sans-fil, ça vous branche ?Nous répondrons à deux questions : comment réaliser une transmission sans-fil ? Et quels phénomènes de propagation peut-on observer entre nos deux antennes ?
de l'ombre à la lumière
collège Louisa Paulin de Muret (31) création théâtrale : de l'ombre à la lumière ou histoire d'un moucheur de chandelles évolution de l'éclairage scénique
l'énergie du soleil
Présentation du théme interdisciplinaire scientifique (math/physique/svt) sur l'énergie solaire. Classe de seconde I du lycée Deck de Guebwiller
Les Cloches de Franklin
Présentation du projet "Les Cloches de Franklin", réalisé au lycée Saint Joseph (84) pour le concours C.génial.
ballon atmosphère et météo
Le projet ballon stratosphérique "un ballon pour l'école" est parainé par le CNES ( centre national d'études spatiales ) et réalisé par des élèves de seconde de l'option MPI ( Mesures Physiques et Informatique ) du lycée Beaussier de La Seyne sur Mer. Le but du projet consiste à construire une nacelle - accrochée à un ballon rempli d'hélium - afin d'y placer des capteurs qui permettront de mesurer différentes grandeurs physiques lors de l'ascension du ballon jusqu'aux hautes couches stratosphériques. Pendant la phase d'ascension de la nacelle, les résultats des mesures seront communiqués au sol grâce à un émetteur VHF embarqué ( fourni par le CNES ) qui répond au nom de KIWI . L'ensemble de la chaîne de vol ( ballon, hélium, déflecteur radar, parachute, émetteur ), hormis la nacelle, est fourni par le CNES . Nous allons, au lycée Beaussier , concevoir la nacelle et l'ensemble des expériences qui sont embarquées dans les hautes couches stratosphériques.
Robots c genial
Présentation du travail des élèves du club de sciences du collège Ste Marie d'Ornans
carboschools_0002
Les élèves de l'atelier scientifique du collège Jacques Ellul présentent leurs travaux dans le cadre de leur participation au concours CGénial 2009-2010
Le soleil dompté
Projet astro présenté au concours Cgénial, édition 2010
Cloud Chamber
Fabrication d'une chambre à brouillard et observations de la trajectoire de particules.
La spiruline, un atout pour le développement durable
Vidéo de présentation d'un projet sur la spiruline et le développement durable.Le projet a été présenté au concours CGénial 2010
villemarque1
Pôle sciences 5ème Projet : Centrale Hydro-Electrique Episode 1
recettes et eprouvettes
comment optimiser le volume et la fermeté d'une mousse ?
Un océan à la dérive
Etude des courants et îles de plastique.Un travail de collégiens de La Réole (33)
C.Génial Module Nautilus Collège Charles le Goffic Lannion
Vidéo réalisée par les élèves de l'atelier scientifique du collège Charles Le Goffic de Lannion. Nous travaillons 1 heure par semaine à la réalisation d'un module (le Nautilus) capable de descendre le long de la colonne d'eau et d'effectuer des mesures de température, de conductivité et de pression. L'objectif du projet est de vérifier si la couche d'eau douce qui descend du Léguer (et traverse Lannion) est au dessus ou au dessous de la couche d'eau salée qui remonte de l'océan. Le capteur de conductivité doit nous permettre de savoir si l'eau dans laquelle se trouve le module est de l'eau salée et de l'eau douce. Le capteur de pression doit nous permettre de déterminer la profondeur à laquelle se trouve le module. Le capteur de température nous indique... la température, nous pensons que la conductivité de la solution dépend de la température !. Le module est construit à partir de tube PVC de 10 cm de diamètre ... Notre projet avance convenablement, mais rien n'est simple...A suivre
c génial collège andré lahaye
Présentation faite par les élèves des élèves de l'atelier du collège.